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老师对学生的课堂要求
如何提高“教”与“学”的效率,打造高效
课堂
答:
关键词:高效
课堂
;教与学的效率;;
教师
;
学生
创新人才培养模式,打造高效课堂,提高教学效率,推进素质教育是新世纪时代发展的必然
要求
。何谓"高效课堂"?高效课堂是一种教学理念,一种教学实践模式。指的是高效率的教学,用最短的时间获得最大教学效率的教学活动。要打造一节高效课,必须由教师和学生...
作为一名数学
老师
,怎样上数学课才能让
课堂
效率更高?
答:
由此可见,
课堂
教学是否优化,不能单看教学效果好不好,还要看教学时间是不是符合规定的标准。我国有些
教师
已经注意到这个问题,如提出“向40分钟要质量”,并且已经积累一些经验。2、加强知识间的联系 加强知识间的联系
对于学生
掌握知识的结构具有十分重要的意义。布鲁纳指出:“学习结构就是学习事物是怎样...
优秀语文
老师的课堂
应该是什么样子的呢?
答:
赞可夫曾经说过:“只有
学生
处于欢愉中,情绪高涨时,不断
要求
向上时,想把自己的独有的想法表达出来的气氛下,才能使儿童产生丰富多彩的思想感情。”所以,营造民主宽松和谐
的课堂
氛围是优秀
教师
情感交流的必要条件,也是培养创新能力的前提和第一要素。如教学朱自清的《匆匆》一课,优秀教师可让...
...
教师课堂
教学技能指导 新课程课堂教学行为创新初中英语
答:
教师课堂
教学技能指导考题课堂教学技能指导试题及答案(仅供参考)一、判断题1、意义建构是探究学习中
学生
学习能力发展最为困难的一个阶段。对2、假说如果被证伪,就不能促进学生认识的发展。错3、情意创设与课堂导入是一回事。错4、策略性知识不适宜通过个性化的探究获得或表现出来。错5、学和是合作学习的“当事人”,...
如何打造轻负高效的优质
课堂
研究
答:
常常说负担过重,到底过重在哪里?谁过重了?过重的原因又是什么?什么样的负担是损害学生健康发展的学业负担?以及什么样的负担是
对学生
发展毫无意义的课业负担?是否在校时间超过7小时,作业时间超过1.5小时,就一定是课业负担过重?„„这些问题最后要落实到每一班级、每一班级
的课
任
教
...
“学·教·测”
课堂
教学模式
答:
明确
要求
后,学生带着任务开始有目的性的自学,这是学生主体作用的中心环节。所用时间10分钟左右。此时
教师
要随时了解反馈
学生的
“学情”,及时
对学生
进行指导,并掌握学生学习中遇到的共性疑难问题。教师在巡查指导中及时掌握学生完成导学任务情况,以便实施下一个环节。 精讲释疑:经过预习检查或指导自学后,
课堂
教学进入了...
对班主任
老师的
评价
答:
17、
老师对待
教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,
对待学生
严格
要求
,能够鼓励学生踊跃发言,使
课堂
气氛比较积极热烈。18、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一丝不苟,
对学生
因材施教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。19、老师教学态度严谨,不仅在学习上严格...
对有效语文
课堂
评价的方法有哪些
答:
多用开放式的问题测评学生。 三.评价方式多元化。评价既要发挥出
教师
的主导作用,更要注重学生在评价中的主体作用,同时不能忽视小组评价的借鉴作用。因此,丰富评价的方式,让评价发挥出它的多重功能,促进学生主动学习。 1、
学生对老师
的评价 新课改首先
要求
师生平等,在和谐
的课堂
教学中,学生和老师没有距离,没有居高...
分析
教师
教育观对教师行为方式的影响
答:
我们都深信我们必须通过提高教师的效能来改善教育过程及
学生的
学习收获[1][2].数据分析表明,教师借助师生民主交往营造
的课堂
氛围使师生都感到舒心,学生的学习成就也最高,当
教师对学生
多加干涉(专制管理)时,学生的学习成就最低[3]. 教师的管理方式直接影响着课程改革的效果。能否转变教师为中心的课堂管理,关系到新课...
如何让
学生
在
老师
不在的情况下保持良好
的课堂
纪律?
答:
教师对学生
中的纪律问题要及时发现,快速做出反应。对违纪行为最严厉的惩罚,就是不准参加发生违纪行为时所进行的活动。等几堂课下来,该冒头的都出现了,教师就要采取措施拆散违纪现象多发区域内的“危险分子”,例如把“多话”的学生用较沉默的学生包围起来,没有了助燃的柴火,再热的锅也要降温,这就...
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