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老山界是初几的课文
初二语文上册《
老山界
》
课文
23小节主要内容是什么要简洁!
答:
写了红军战士露宿雷公岩时的感受。“除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。”写出了当时的寂静。全段表现了红军战士无畏严寒的乐观主义精神。
八年级
课文
《
老山界
》如何分层?层意?急急
答:
第一部分(1自然段):概括介绍老山界,点明山高,摆出困难。点题 第二部分(2—33段):翻越
老山界的
经过。按翻山经过将这部分分为四层,标上“│”号(常规要求),编写各层提纲。第一层:(第2---11段)山脚访瑶家。(表现了军民关系,既不脱离中心,八年级语文组教案 执笔:陈惠玲 教者...
八年级上册语文
老山界
课件
答:
(一)
课文
写红军翻越
老山界
,却用了不少笔墨写与瑶民大嫂的攀谈,作用是什么? 答:显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队,也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思. (二)文章中两处集中的景物描写的作用是什么? 1、局部揣摩景物描写: (1)分析第13段描写: ①“奇观”是指什么? ②...
初二上册
课文
《
老山界
》的时间 地点 起因 经过 结果
答:
起因:我们决定翻越
老山界
。经过:我们在途中克服了路险坡陡、饥饿疲劳、露宿山腰等种种困难。结果:难翻的老山界被我们战胜了。
急需苏教版8年级上册《
老山界
》的复习资料
答:
二、 继续学习
课文
通过上节课的学习,我们知道了作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。同时我们也了解了
老山界是
一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢?一引导学生细读课文,全面思考。走路难、睡觉难、吃饭难、处境难 二对于这些困难,课文是怎样描述的?(要求学生跳读、勾划...
《送杜少府之任蜀州》《夜雨寄北》《已亥杂诗》在八上语文书中...
答:
(苏教版)初中语文教科书八年级上册
课文
目录 第一单元(长征组歌)《七律 长征》 《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 《
老山界
》 《草》 《<长征>节选》(剧本) 《诗人 领袖》写作:写清楚一件事和起因经过和结果 第二单元(爱国情怀)《枣核》 《最后一课》 《始终...
七年级下册语文,第六
课文
是巜
老山界
》还是巜最后一课》?
答:
应该是《
老山界
》这篇
课文
,《最后一课》是小学课文。
老山界课文
以什么为线索
答:
《老山界》这篇
课文
以红军翻山为线索,讲述了红军在长征途中克服种种艰难,翻越
老山界的
过程。全文通过时间推移和地点变换记叙了红军艰难的长征之旅,从而表现了红军战士不畏艰难的革命精神以及英雄主义精神。《老山界》的作者 《老山界》的作者是陆定一。陆定一在1925年秋加入中国共产主义青年团,同年冬季转为...
老山界课文的
路线图是什么样的?
答:
老山界课文的
路线图:1、瑶村——老山界山脚——老山界山腰——老山界山顶——下山——金沙江——大渡河——雪山——草地。《老山界》是陆定一创作的文章,创作于二十世纪三十年代。2019年被选入人教部编版七下语文书第六课。作者:陆定一 (1)我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫
越城岭
,土名叫...
八上
课文
《
老山界
》段落划分哪几自然段段为一段?八上课文《老山界》段落...
答:
《
老山界
》
的课文
可以划分为以下自然段的段落:1. 第一段:描述老山界的山高和困难,点题。2-33. 第二段:详细叙述翻越老山界的经过,分为四层:- 第二段至第十一段:山脚访瑶家。- 第十二段至第二十三段:从天黑到黎明前在山路上的经历。- 第二十四段至第三十一段:攀登雷公岩及后续的登山过程...
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