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翻转课堂起源及定义是什么
浅谈特殊教育的
翻转课堂
这本书的出处
答:
伯格曼和萨姆斯。
翻转课堂
最早
起源
于美国科罗拉多州落基山林地公园高中的两位化学老师伯格曼和萨姆斯,将结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网上,为缺席的学生补课,引起了社会各界的关注。
“
翻转课堂
”发源于德国,是否正确?
答:
【错误】解析:
翻转课堂
译自“FlippedClassroom”或“InvertedClassroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。
起源
于美国科罗拉多州。
课程与教学产生发展有哪三个时期
答:
还有一个典型案例是美国底特律的郊区学校柯林顿戴尔高中的“翻转实验”.在用两个班经历了两年的
翻转课堂
试验后,校长格雷格·格林大胆地在全校实现了翻转模式.学生在家看教师录制的5~7分钟的讲解视频,做笔记并写下遇到的问题;在课堂上,教师会重讲多数学生有疑惑的
概念
,并用大部分时间来辅导学生练习,对...
翻转课堂
的本质是“先学后教”吗
答:
只不过是导学案换成了视频。如果光看表面,这种说法不无道理,但事实上,“
翻转课堂
”与“先学后教”的教学模式有着本质的区别。一、翻转课堂的本质不是“先学后教”。翻转课堂借助授课视频的支持,消解了传统教学的时间和空间
概念
,实现的超时空的学习和互动。一次翻转课堂教学过程,要经历“教师创建...
祝智庭|论“
翻转课堂
”应用的教育智慧
答:
我想讲四个问题:一是翻转课堂的发展脉络,二是翻转课堂在国内的应用实践,三是翻转课堂的智慧亮点,四是翻转课堂应用的发展空间。由于时间所限,我只讲一些要点,省略掉许多案例演示。 一、翻转课堂的发展脉络
翻转课堂起源
于哈佛大学物理学教授Eric Mazur在20世纪90年代创立同侪互助教学(Peer Instruction,PI)。他论述了...
翻转课堂
的4步骤5环节
答:
翻转课堂是大教育运动的一部分,与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠。
翻转课堂起源
于科罗拉多州林地公园高中,是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。翻转课堂的特点:教学视频短小精悍、教学信息清晰明确、重新建构学习流程、复习检测方便快捷。
翻转课堂
教学模式
答:
通过围绕
翻转课堂
的
起源
、
概念
与特点的分析,在对国外教学实践案例研究的基础上,构建出翻转课堂的教学模型,并分析了翻转课堂实施过程中所面临的挑战,以期为我国的教学改革提供借鉴。翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒。将传统课堂中知识的传授转移至课前完成,知识的内化则由原先课后做作业的活动转移...
中国
翻转课堂起源
地?
答:
翻转课堂是
从英语“FlippedClass Model”翻译过来,最早是2000年,美国MaureenLage, Glenn Platt and Michael Treglia在论文 "Inverting the Classroom: A Gateway to Creating an Inclusive Learning Environment" 中介绍了他们在美国迈阿密大学教授“经济学入门”时采用“翻转教学”的模式,以及取得的成绩。但...
F69基础课:
翻转课堂和
DISC探源--任博(9月16日)
答:
2.DISC的
起源及什么
是DISC. 3.任博老师很细心能注意到每个人的一点点变化(被夸奖心里美美的 ),班班、助推、主持人帮助大家及时跟进文字,很感谢 。问题:同样一个人,不同环境中会不会表现出两种不同特质?例如生活中可能是S工作中是个C. ️从来都不知道
翻转课堂
,今天对翻转课堂有了了解,翻转是一种有趣高效的...
电大开放教育毕业论文
答:
摘要 :近年来,“
翻转课堂
”这一新型教学模式已经在我国各级各类教育机构得到一定程度的关注与研究,主要集中在“翻转课堂”的
起源
、
概念
、涉及到的理论等方面的探索。然而,要想真正发挥“翻转课堂”的自身特点,让学生切实感受到在教师带领下应用了“翻转课堂”这一教学模式所真正带来的积极改变,需要进行有关“翻转课堂”...
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