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美丽的小兴安岭第三段中心句
三年级语文
美丽的小兴安岭
围绕
中心
意思写一段话,写两个语段
答:
三年级语文
美丽的小兴安岭
围绕
中心
意思写一段话,写两个语段如下:1、语段1 小兴安岭的美丽在于它那四季分明的自然风光。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,整个森林像一片翠绿的海洋。夏天,繁茂的树叶和清澈的溪流,给人带来清凉。秋天,森林换上了五彩斑斓的华服,黄叶在秋风中舞动,宛如繁星...
小兴安岭
一年四季景色诱人,是一座
美丽的
大花园,也是一座巨大的宝库。这...
答:
这句话出自于《
美丽的小兴安岭
》在文中起到概括全文作用。原文(节选):秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上...
美丽的小兴安岭
用什么作为线索
答:
《
美丽的小兴安岭
》是一篇状物的记叙文,写小兴安岭的四季景色,全文以“美丽”为线索,运用“总起一一分述——总结”的结构方式分三段叙述。第一段总起“小兴安岭象绿色的海洋,一年吗季都是美丽的”。第二段分述西季美录,全文的重点。
第三段
总结全文,指出小兴安岭是“巨大闲宝库”,“美丽的大...
美丽的小兴安岭
关键句
答:
美丽的小兴安岭
关键句:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水...
给
美丽的小兴安岭
分段,并概括段意
答:
第一段:1自然段 第二段:2自然段
第三段
:3—6自然段 第四段:7自然段 段意:课文讲述了
小兴安岭
的一年四季都是
美丽的
、诱人的!主要讲了小兴安岭的树。春天万物复苏!夏天的树长得郁郁葱葱!秋天讲了小兴安岭已经熟透的果子与名贵药材!冬天,雪很大,黑熊不得不躲进树洞,松鼠靠它秋天收的松子...
美丽的小兴安岭
中
第三段
的封字用得好,让我体会到什么?_百度问一问
答:
您好,很高兴为您解答,
美丽的小兴安岭
中
第三段
的封字用得好,让我体会到什么?因为作者通过这三个动词,写出的小兴安岭的美丽,抓住了文章的重点:美丽,所以封、挡、遮用的好【摘要】美丽的小兴安岭中第三段的封字用得好,让我体会到什么?【提问】您好,我这边正在为您查询,请稍等片刻,我这边...
如何概括段意?
答:
概括段意的常用方法有以下几种: 1.抓重点旬概括段意 有一些文章在每段的开头或结尾,用一两句话概括了本段的大意,这一两句话便是
段落的
重点句或
中心句
,我们在概括段意时,可以摘引这个重点句或中心句作为段意. 例如:《
美丽的小兴安岭
》的第二段,先讲“小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的”.后面几...
小学三年级语文《
美丽的小兴安岭
》原文、知识点及教案
答:
初读课文时,引导学生从课文中找出具体介绍
小兴安岭
一年四季
美丽
景色的段落,仔细阅读,体会作者有顺序的描写方法。这篇课文,画面感强,教学时要注意引导学生一边读书,一边想画面。(三)精读学习阶段:1、抓关键句、关键词精读片段,学习写法。例:指名读课文第2自然段。这个自然段写小兴安岭什么季节的...
读
美丽的小兴安岭第3段
用什么样的语气
答:
读该散文
第3段
用赞叹的语气。“宝库”和“大花园”重读,吐字要慢,尤其是最后的“园”字,要倾注对小兴安岭的深沉的爱,稳稳地收住。《
美丽的小兴安岭
》是一篇散文,描绘了小兴安岭四桑的景色。
第三段
是对全文的总结,要以浓郁的感情,赞叹的语气,歌颂小兴安岭丰富的资源和美丽的风景。
美丽的小兴安岭
的这一课是围绕哪一句话来写的?课文为什么说小兴安岭是...
答:
课文《
美丽的小兴安岭
》全文共分6个自然段,先总讲小兴安岭的树多,“我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋”,围绕着这全文
第一句
话,再接着分四段分别写春天、夏天、秋天、冬天四季的小兴安岭的景色,同时提到了小兴安岭丰富的动物种类和物产:“紫貂和...
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