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美丽的南沙群岛阅读题
写一处景色仿照
美丽的南沙群岛
的第二三自然段的写法写一段话
答:
写作思路:可以写
美丽的
海南岛的景色,将海南岛美丽的景色详细地描述一下,中心要突出,语言要通顺。正文:海南岛是我国南部海域一颗耀眼的明珠,也是我内心十分向往的地方。早上,火红的太阳把耀眼的光芒投向蔚蓝的大海,翻滚的波涛轻轻拍打着海面,溅起朵朵浪花,闪烁着金子般光辉。一层层波浪涌动着,看...
“教什么”永远是第一位的——如何确定语文教学内容
答:
编者的意图体现在课后练习题第4、5题:庐山的云雾有什么特点?说说作者是怎样具体描写这些特点的;仿照课文第二、三自然段的写法,写一处景物。依据课文的主要特征和编者的意图,确定本课的教学内容:理解庐山云雾的特点,掌握总分的构段方式,运用这一构段方式写一处景物。这一教学内容与《
美丽的南沙群岛
》一课的教学...
如何指导小学生
阅读
的创新之处
答:
通过
阅读
这些名人故事,不但有助于学生理解课文内容,还能使学生的思想得到熏陶。(2)读与课文知识有联系的课外书。如,学习了《海底世界》《
美丽的南沙群岛
》这类课文后,引导学生阅读有关海洋动物、植物、矿物等方面的科普文章。(3)读同一作者的其他著作。如,学了《夹竹桃》,就向学生推荐季羡林的...
怎样培养学生的审美观
答:
这对培养学生的审美能力具有非常重要的作用。但由于小学生年龄小,认知能力有限,形象思维有占优势,他们没办法达到自己欣赏美文的程度。因此,在教学过程中,教师必须领着学生品读课文,逐步引领他们学会欣赏美。比如:我在教学第六册《
美丽的南沙群岛
》这一课时,首先让学生从课题上知道南沙群岛是美的,但它...
小学语文下册有哪些古诗?
答:
人教版小学语文下册的古诗一共有四首,包括《村居》、《咏柳》、《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》。1、诗题:村居 朝代:清 作者:高鼎 原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。白话译文:农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,...
阅读题
。。。《
美丽的南沙群岛
》
答:
答1:碧波浩渺
的南沙
海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 这句话生动描写了南沙海域浪涛的动感美,拟人的修辞手法,令读者有身临其境之感。答2:文中用了不少修辞手法,比如,“天是一片蓝玉,海是一块翡翠”,就用了比喻中的...
美丽的南沙群岛阅读
答案
答:
天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来
的南沙群岛
会是一个充满魅力的...
阅读题
。。。《
美丽的南沙群岛
》
答:
天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来
的南沙群岛
会是一个充满魅力的...
按下列要求完成句子练习。
美丽的南沙群岛
是一个充满魅力的旅游胜地
答:
五、
阅读
片段,完成练习。1,美不胜收古老博大雄伟绿意盎然2,紧紧围着看不清楚3,八达岭长城的四季美不胜收。春,夏,秋,冬。喜爱。4,那时看长城,活像一条出水的蛟龙。六,连一连。北京故宫拉萨布达拉宫西安秦始皇兵马俑四川乐山大佛第2课、《
美丽的南沙群岛
》补充习题答案一、给下列带点字选择...
“教什么”永远是第一位的——如何确定语文教学内容
答:
编者的意图体现在课后练习题第4、5题:庐山的云雾有什么特点?说说作者是怎样具体描写这些特点的;仿照课文第二、三自然段的写法,写一处景物。依据课文的主要特征和编者的意图,确定本课的教学内容:理解庐山云雾的特点,掌握总分的构段方式,运用这一构段方式写一处景物。这一教学内容与《
美丽的南沙群岛
》一课的教学...
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