66问答网
所有问题
当前搜索:
网络辩论赛正反方资料
网络
利于弊
辩论会
利大于弊辩论词(
正方
)
答:
现在在网上,完全没有了地域、背景等约束,可以找到志趣相投的朋友。第三、中学生喜欢创新,喜欢独树一帜,
网络
就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年,风华正茂,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,在与别人的
辩论
中学会辩证的看问题。中学生...
小学生
上网
利大于弊还是弊大于利的
辩论会正反方
发言词
答:
小学生是特殊的群体,他们易于接受新鲜事物,求知欲望极其强烈,但他们生理、心理还未成熟,对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征,与
网络
固有的问题,在本质上就构成了小学生与
上网
之间固有的不可调和的矛盾。上网可以查
资料
,但是小学生上网就是查资料吗?同时把"上网"等同于"网上教育...
关于
辩论资料
正方
:小学生
上网
利大于弊
反方
:小学生上网弊大于利 的辩...
答:
2.将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡觉的时间都没有,就会逃课,熬通宵,成绩直线下降。3.有关专家说,长时间
上网
,容易把精力,脑力耗到极点,进而诱发一系列诸如经常性头痛,偏头疼,视力损坏,"鼠标手","电脑脸"等毛病。4.青少年上网首先的一大危害就...
网络
弊大于利的
辩论赛
陈词
答:
(
反方
时间到)
正方
:对方辩友注意,中学生
上网
在现阶段,主要是把
网络
作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。 正方:我一而再,再而三的强调学校、家长对于中学生的教育,可对方辩友就是置若罔闻呀!(正方时间到) 主席:谢谢各位辩手,刚才的自由
辩论
,可是针尖对麦芒。接下来我们来听听双方四辩是如何来...
急求
上网
利大于弊
辩论赛正方
三辨和
反方
三辨,今天内解决有赏!!!_百度...
答:
3.有关专家说,长时间
上网
,容易把精力,脑力耗到极点,进而诱发一系列诸如经常性头痛,偏头疼,视力损坏,"鼠标手","电脑脸"等毛病。4.青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计,经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射,具有相当强烈的危害。
反方
第一辩...
我们班要开一个
辩论会
,主题是
上网
到底好不好 我是
反方
,该怎么说?需 ...
答:
其次,客观的电话费的猛增,时间的不断浪费,甚至是通宵玩乐,睡眠不足已经成为很普通的问题了!当然,还有着许多别的问题,金钱的大量“挥霍”,这一切的一切都归功于“
上网
”的功劳。所以,上网对于我们来说是弊大于利。
正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越...
上网
弊大于利还是利大于弊
辩论会
,
正方反方
该怎么弄呀 ,着急,快快快快...
答:
主席:各位老师、同学,2000年高一年级
辩论赛
经过七场硝烟弥漫的初赛和三场半决赛,今天将举行决一雌雄的总决赛。他们将对"中学生
上网
究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论。
正方
高一(8)班代表队,他们的立场观点是:中学生上网利大于弊;
反方
高一(1)班代表队,他们的立场观点是:中学生上网弊大于利...
班上举行
辩论会
,网上交友危害大不大?我是
反方
给点
资料
,急呀!
答:
其三,小学生
上网
可以知道很多的丰富资源和信息。
网络
也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述
辩论 正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家...
上网
的利弊
辩论赛
(我是
反方
)
答:
(2)实用性:可以从中最快地查找学习
资料
,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养中学生的创造力。
上网
还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣。(3)现实性:...
...
网络
利大于弊/弊大于利
辩论赛
用
反方
辩词 另外 我是反方三辩。谁...
答:
其次,从质上说,中学生自制力、判断力差的天性弱点与
网络
三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调,中学生
上网
弊大于利。谢谢!自由
辩论
阶段
正方
:对方辩友始终没有弄清楚中学生群体的特殊性。中学生处在学校的教育下,在老师的指导下,家长的管束,这难道还不能避免哪些弊端吗?
反方
:刚才对方辩友说中学生在学校是...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜