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统计学的意义有哪些
统计学
中对指标和标志的定义分别是什么?
答:
联系有以下两点:1)有许多
统计
指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。既可值总体单位数量标志量的总和,也可指总体单位数的总和。2)两者之间存在着一定的变换关系。这主要是指标和数量标志之间存在着变换关系,由于研究的目的不同,原来的统计总体如果变成总体单位,则相应的统计指标也就变成数量...
《经济
统计学
》作业复习题,请各位老师帮忙解答。非常感谢
答:
2. 从统计调查组织形式的角度,谈谈人口普查与某种抽样调查(如,居民消费意向调查)的主要区别。收集国家统计局公布
的有
关第六次全国人口普查的相关数据并选其中的三项进行
统计学意义
上的解读。答:人口普查是专门组织的一次性的全面调查,用来调查 属于一定时点上或一定时期内的社会现象总量。普查具有资料...
3组数据有
统计学意义
吗
答:
三组数据的组间均值有
统计学意义
就是说“零假设:三组均值相同”这个假设不成立,换句话说可能1=2!=3,或者干脆三个都不一样,但是不会仔细说哪两个不同。1组和3组数据的比较差异有统计学意义就是明白了告诉你至少1跟3不一样,或者“零假设:1跟3均值相同”这个假设不成立。统计方法上这两个...
...比较这些数值的变化是否有
统计学意义
,请问用什么统计方法?
答:
社会
统计学
描述的是变量,数理统计学描述的是随机变量,而变量和随机变量是两个既有区别又有联系,且在一定条件下可以相互转化的数学概念。社会统计学以变量为基础,数理统计学以随机变量为基础。�� 当变量取值的概率不是1时,变量就变成了随机变量;当随机变量取值的概率为1时,随机变量...
多少样本量
统计学
才有
意义
??
答:
1、 根据数理
统计学的
最少样本法则 可以得出 n》k+1 (k为解释变量的个数,n为样本数)。2、 如果要有效估计参数 可以根据有效样本得出 n》30或者n》3*(k+1)。只看你要多大的精度 如果精度随着样本数的增加而增加 。
t检验的原理是什么?
有什么意义
?谢谢
答:
原理:T检验是用t分布理论来推论差异发生的概率,从而比较两个平均数的差异是否显著。它与f检验、卡方检验并列。
意义
:T检验对数据的正态性有一定的耐受能力。如果数据只是稍微偏离正态,结果仍然是稳定的。如果数据偏离正态很远,则需要考虑数据转换或采用非参数方法分析。两个独立样本T检验的原假设为两...
差异有无
统计学意义
这句话必须要写吗
答:
是的没有
统计学意义
不是没有差异。无统计学意义,意识就是说在统计学上认为这个结果“不显著”。
hr,0.76;95%ci,0.65-0.89;p<0.001
统计学
中这是什么意思
答:
hr,0.76;95%ci,0.65-0.89;p<0.001是指风险率为0.76,小于1,为保护性因素,其95%可信区间为0.65-0.89,p小于0.001,说明有显著性
统计学意义
。1、HR是指风险率、危害比(hazard ratio, HR)[HR=暴露组的风险函数h1(t)/非暴露组的风险函数h2(t),t指在相同...
如何判断一串数字的变化是否具有
统计学意义
?
答:
看不出明显的
统计学
意义,亏损先增后降,不符合时间序列平稳
的意义
。如果预测的话,没有其他信息的情况下,可以用加权移动平均的方法(一种描述性时间序列方法)进行预测,权重(由近期到远期)依次为4 3 2 1,这样预测出来下一期的亏损是15.639。建议,如果有其他信息,应该用其他方法来预测,比如用你们...
目前社会科学经验研究「因果识别」都
有哪些
方法和新发展
答:
两个变量具有相关关系,例如和俗套的:小朋友和小树在某一年同时测定高度,以后每日测一次高度。我们第一个观察到的现象是人长高,树也长高。这时候我们的第一个问题是:这种现象是随机的,还是非随机的?为了解答这个问题,我们首先可以观察更多的数据,通过统计学方法,明确到这种现象是有
统计学意义
的,...
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