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简述蒙台梭利的学前教育思想
蒙特梭利
课程
答:
蒙特梭利
教育法的特点在于十分重视儿童
的早期教育
,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。
蒙台梭利学前教育思想
于20世纪初传入我国,经过多年在我国的发展与实践应用,...
论述题论述蒙台梭利教学法的基本内容及
蒙台梭利的
历史地位。_百度知 ...
答:
(三)读写算练习。历史地位:
蒙台梭利
在儿童教育实验的基础上,创建了一套独特的儿童教育理论和方法,并将自己
的教育思想
和教学方法发展成为一种国际性的理论,对世界
学前教育
的改革和发展产生了深刻的影响。蒙台梭利提出的一些教育主张也受到了争议,如感官训练过于孤立化,所用教具脱离生活实际,以及忽视儿童...
是什么机会让
蒙台梭利
开始
学前教育
的
答:
从蒙台梭利学前教育思想在中国的引进历程可以看出,蒙台梭利学前教育思想在中国的引进,于20世纪初曾掀起了一股
蒙台梭利教育
研究热,新中国成立后,政府提出了“全面学习苏联”的方针,全国上下沉浸在一片“学苏”的氛围中,此时人们大量的引入苏联
的学前教育思想
、教育理论来指导中国的教育实践,使中国的教育完全依附于苏联的教...
世界著名
的幼儿教育思想
家有哪些他们的主要理论成就
答:
这一阶段学前教育理论的基本特征主要包括四个基本点:(1)尊重儿童,强调发展儿童的个性;(2)主张教育必须“适应儿童”;(3)系统地提出了家庭教育的完整体系;(4)重视儿童主动参加活动。(三)近现代
幼儿教育思想
。十八世纪后期至二十世纪中叶 “初创阶段”的代表人物主要有福禄倍尔、
蒙台梭利
、杜威、皮亚杰等。1、福禄倍...
你如何看待蒙氏
教育
?
答:
由意大利女性教育家玛利亚.
蒙台梭利的
名字命名的蒙氏教育,这一教育理念到今天仍然被世界各国的众多
幼儿教育
机构推崇,但是蒙氏教育究竟好不好呢?我们今天就来谈谈:一、什么是蒙氏教育 蒙氏教育强调要以幼儿,而非父母和老师的
思想
和行为方式为中心的一种教育方式。在这个教育论述中提到了一个名词是“精神...
蒙养院制度实施过程中
学前教育
发展的特点
答:
从《大教学论》—《普通教育学》标志教育科学独立,著作中论述了
学前教育思想
。 特点:理论比前一阶段更加系统、完整有现实性(指导了当时教育)。1)提出尊重儿童、热爱儿童、按照儿童的特点发展儿童的个性的观点,主张教育应有特殊的内容和方法。2)提出教育必须适应自然,使儿童的一切内在能力和谐地发展起来。3)系统提出了...
简述
国外近代现代有哪些
学前教育
理论流派
答:
古代希腊幼儿教育的特点是:国家对幼儿的体质都十分重视,并采取“优选法”等具体措施;教育都是在家庭中进行的,母亲是天然的教师;对儿童从小就开始进行道德行为的熏陶,灌输奴隶主阶级思想意识;整个幼儿教育还处在自发的萌芽状态。 二、近代
学前教育思想
1640年至1688年,英国进行了资产阶级革命,标志着世界进入了近代时期...
认识发展学派关于
学前教育
的基本观点及启示
答:
4)卢梭的幼儿教育思想:人的发展和教育分四个阶段;教育要遵循儿童的自然成长规律;重视身体锻炼;重视感觉教育。5)福禄贝尔的学前教育思想:教育的目的在于唤醒人的内在精神本性;人的发展应该是循序渐进的;儿童发展三段论;儿童的四种本能;教学即生活;教育方法。6)
蒙台梭利的幼儿教育思想
:利提出了“...
学前教育的思想
和实验主要借鉴于哪些内容?
答:
借鉴以下内容1、西方
学前教育思想
的引入与传播:福禄倍尔教育思想的传播;
蒙台梭利
儿童教育思想的传播;杜威实用主义教育思想的传播。2、五四时期,实用主义作为一种教育思潮在中国兴起和广泛传播。杜威的教育学说,主要内容包括“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”、“儿童是教育中的太阳”、“从...
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