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简述幼儿注意发展的特点
简述
青少年感知觉
发展的特点
答:
1、青少年感知觉
特性的发展
:由于感知觉属于心理活动中较低级的形式,它出现早、发展快,所以许多简单、基本的感知觉在
婴幼儿
期已达到成人水平,但与思维的概括性和语言的发展有关系的感知觉的发展,是在小学到初中的一段时间发生质变的。如时空关系的区分、时空概念的准确把握,都是在9岁前后。这种...
简述
不成熟在
儿童发展
中的价值
答:
4岁和5岁
儿童的
大脑还不够成熟,无法像成年人那样集中
注意
力。这一事实可能有助于他们在探索世界的过程中学到更多东西。他说,成年人当然有能力像儿童在这项研究中那样广泛地分散他们的注意力,但他们经常选择性注意力,因为这有助于达到效率。教育工作者应仔细揣摩
儿童发展的特点
、速度和质量,以达成...
简述学前教育学
特点简述
答:
学前教育学
的特点
:(一)学前教育的非义务性 (二)学前教育保教结合 (三)学前教育的启蒙性 (四)学前教育的直接经验性 (一)学前教育的非义务性
幼儿
去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的.家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况。综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或...
简述幼儿
几何形体4概念的
发展特点
答:
幼儿
几何形体概念 的
发展
几何形体是对客观物体形状的抽象和概括。几何形体是人们用来衡量物体形状的一种标准形式,包括平面图形和立体图形。引导幼儿认识常见的几何形体,是幼儿数学教育的重要内容之一。幼儿对几何形体的感知受空间知觉能力的影响。一方面,几何概念的学习有赖于幼儿空间概念的发展;另一方面,几何概念的学习又...
简述幼儿
情绪情感
发展的特点
。
答:
【答案】:
幼儿
情绪情感的
发展的
总体
特点
主要表现为:各种情绪体验逐渐丰富和深刻,情感越来越占主导地位。具体表现在以下几个方面:(1)情绪的易冲动性 幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制,往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。随着年龄的增长、语言的发展,幼儿逐渐学会接受成人的语言指导...
简述幼儿
情绪
发展特点
答:
幼儿
情绪
的特点
主要有三点,这三个特点分别是,易感性、易变性和冲动性,两岁以后,小孩子的情感表现就会变得越来越丰富,也会非常容易受到外界的刺激,因此在日常生活当中,家长应当
注意
对小孩子良好、稳定情绪的培养。因为幼儿的情绪还具有易感性的特点,他们的情感表现往往是十分容易受到环境的影响,以及...
简述幼儿
园活动
的特点
答:
1、幼儿数学教学活动具有情境性、操作性和游戏性
的特点
。在进行数学教学活动之前,教师首先需要依据教育目标,
幼儿的发展
状况及幼儿的兴趣、需要,制定本次教学活动的具体目标,选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。也就是说,在进行教学活动之前,教师要考虑并制定好完整的教学计划。这种教学计划...
简述学前儿童
身体发育
的特点
?
答:
比如,情绪影响生理机能的正常发挥;而生理上的缺陷,又可以引起生物体心理上的不正常
发展
。每个
儿童的
生长发育有他自己
的特点
。在正常的个体之间,生长发育存在着很大的差异,这种差异通常反映在生长类型、性别和成熟类型等方面。在个体之间,生长类型上的差异明显地反映在身体生长发育的各项指标上。以儿童...
简述幼儿
气质包括哪些类型以及每种类型
的特点
。
答:
比如,上课时坐不住,经常在椅子上乱动,老师的提问没有听清楚就急着回答;画图画或搭积木时,开始很认真,但稍不合意就把纸撕破或把积木推倒。(2)多血质 这类
幼儿
活泼好动,反应敏捷;喜欢与人交往,善于适应环境变化;
注意
和兴趣容易转移,情绪表现明显,但易变。比如,喜欢与小朋友一起玩,不愿意...
简述幼儿
情绪情感
发展的
一般
特点
答:
二、从情绪和情感所指向的事物看,
幼儿
情绪和情感的
发展
具有两个明显
的特点
(一)情感所指向的事物不断增加,情感不断丰富 幼儿期的社会性需要比婴儿期大为发展,需要所指向的事物的范围也不断扩大。随着
学前儿童
社会性需要的发展由于满足或不满足需要而引起情感体验的事物不断增加,情感随之也不断丰富。...
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