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种子发芽我的猜想
为了探究
种子萌发的
条件,A杯和B杯作为对照实验,这组对照实验的变量是...
答:
种子萌发
一共需要三个条件温度,水分,氧气。再加上对于土壤这一条件
的猜想
,一共需要做四组对照试验。温度有高、适宜、低三种;水分有干燥、适宜、过量(水浸没)三种;氧气分没有和充足两种。土壤分埋土和不埋土就行了,如果在细分为少量和充足也可。每一个实验变量做一个对照组,分别探究的是该...
...小红与小丽争论春天正在
发芽的种子
是否与人一样进行呼吸作用,吸入...
答:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(4)将装有
发芽种子
的集气瓶里的气体收集起来,把燃着的木条放进去,现象是燃着的木条熄灭,再次验证是二氧化碳;故填:燃着的木条熄灭;(5)小丽实验结果与小红的相同,证明她
的猜想
还是空气则不对;故填:错误;【拓展与应用】(6)二氧化碳是植物光合作用的原料,...
幼儿园种植活动方案
答:
活动一:激发幼儿的兴趣进行种植前
的猜想
1、请幼儿观看
种子发芽
的录像,引发幼儿兴趣。 教师提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?
种子萌发
之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬) 2、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。 (1)引导...
小班
种子
在哪里反思
答:
是呀,一粒植物的
种子
要
发芽
、长大是需要很多条件的。空气、水、温暖的阳光、植物需要的温度,有时候长大还需要施肥,所以植物的种子不能在人的肚子里长大。 4.播放动画,
猜想
交流 (1)猜想:有没有一种种子是可以在肚子里长大的呢? 师:植物的种子不能在肚子里长大,那有没...>> 问题四:小班语言教案 小熊埋...
五年级上册科学期末测试题
答:
一、我会填空(每空1分,共计22分)1、
种子发芽
必需的条件是___、___、___。2、生物之间这种像链环一样的食物关系叫___,能自己制造食物的生物叫___,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫___。3、一天中,阳光下物体的影子在___、___最长,___最短。4、光是以___的形式传播的。
以在课堂上为题写作文50字
答:
做好这一切,我心里甜滋滋的,马上可以知道结果了。我还
猜想
,认为水放多的那组绿豆会更快
发芽
。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的
种子
大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。 我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子...
...和黑暗条件下各培养了不同植物的种子200粒,数天后统计
种子萌发
...
答:
其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.根据表格数据可知该同学在光照和黑暗条件下各培养了不同植物的
种子
200粒,因此实验变量是光照.(2)学探究的基本环节包括:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.假设是指对可能的方案做出的假设或
猜想
.该同学在设计实验时,...
中班教案
答:
是呀,一粒植物的
种子
要
发芽
、长大是需要很多条件的。空气、水、温暖的阳光、植物需要的温度,有时候长大还需要施肥,所以植物的种子不能在人的肚子里长大。 4.播放动画,
猜想
交流 (1)猜想:有没有一种种子是可以在肚子里长大的呢? 师:植物的种子不能在肚子里长大,那有没有一种种子是可以在肚子里长大的呢?让...
小学五年级作文450字:那一刻,我懂得了坚持
答:
更似乎在考验人的意志。但是,在雨雾迷蒙中,似乎有一个人,撑着一把绿色的雨伞在走动。妈妈的坚持感动了我。我下定决心,要跟妈妈一起走西湖。渐渐地,我发现,其实坚持说难不难,说容易也不容易,只在你的一念之间。在
我的
心中,坚持的
种子
已经
发芽
,相信只要坚持,一定能长成一棵茁壮的常青树!
幼儿园科学活动教案
答:
3、教师要引导幼儿观察
种子发芽的
过程。讨论:为什么有的`种子发了芽,有的种子不发芽? 活动(二)移植 1、请幼儿挑选较壮的小苗,移植到园地里。并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。 2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。并让幼儿讨论:为什么要这么做? 活动(三)管理 1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥,并做好...
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