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用鲜活的语言描述一样事物
用同感的修辞手法写作文
答:
通感修辞格又叫“移觉”,就是在
描述
客观
事物
时,用形象
的语言
使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 最典型的例子:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘...
仿写拟人句的例子
答:
例句:太阳像一个害羞的少女,躲在了山后面。小树在风中快乐地舞蹈。雨滴在窗户上欢快地唱歌。石头在路上沉默地守护着道路。夜空中的星星眨着眼睛,仿佛在诉说着什么秘密。拓展知识:拟人句的作用:拟人句的使用可以增强
语言
的生动性和形象性,使得
描述的事物
更加
鲜活
、具体,同时也能够引发读者的共鸣和...
如饥似渴用具体
语言描述
的句子是什么?
答:
如饥似渴用具体
语言描述
的句子如下:1、我如饥似渴,贪得无厌地饱读这里的大量藏书。2、他像饿了几天
一样
,见着食物就如饥似渴的狼吞虎咽。3、克拉默尔提供的情报,似乎能使如饥似渴地想获取情报的德国人直接窥探到同盟国的意图。4、小虎被关在家里好几天了,被放出的那一天,他如饥似渴地...
...和《白公鹅》都是写鹅的。他们对鹅的
描写
有许多相同之处。_百度知...
答:
选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的
事物
,
语言
各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟。 两位作家对白鹅
的描写
,主要有以下几点相同和不同之处。 相同之处有以下三点。(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。《白鹅...
求一些语文仿写中常用对具体
事物
的形容词 ! 需要多点啊!帮我总结啊!好...
答:
上述题型的出现,表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”等题型,而是紧密联系社会生活,从现实生活中选择材料,考查学生
的语言
感受能力、对语言规律的认识和提炼能力,以及学生在理解基础之上的运用能力,起到“一石三鸟”的作用,真是妙哉! (四)仿句题的题型 ...
初中人物动作细节
描写
作文
答:
1
. 求两篇初中作文1、有精彩的细节描写和人物动作2、
语言描写
并有插叙 细节描写――让人物
鲜活的
金钥匙“人物”是文章的灵魂,但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面,既无个性,又不生动,整篇文章显得干瘪乏味,缺少感染力。 仔细阅读这些作品,就会发现这样一个共同的问题:往往只是一味地追求把某件事写完整...
正侧
描写
作文突出人物
答:
再赠送你点成语:
描写
人物神态(表情)的成语: 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈...
儿童文学书籍排行榜前十名
答:
《木偶奇遇记》是在中国流传最广、影响的世界儿童文学名著之一,成为了被译成中国少数民族
语言
最多的外国文学作品。 故事梗概:
描述
了匹诺曹从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶,最后变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬长辈、关爱他人的好孩子的过程,还有他所经历的一连串的...
如何生动的
描写
人物形象?
答:
文章中的人物的真实
语言
尤为重要,千万不可凭想像。除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作
描写
对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。4、表里如一才是真 用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人...
写具体课文,秘诀大揭秘!
答:
试试
描绘
他的眼睛如星辰,微笑时嘴角上扬的弧度,或是他特有的口头禅,让读者仿佛与他面对面。 情节跌宕起伏不只是“然后,他们去了公园”,让我们更具体地感受每一个转折!从开始的小冲突,到中间的波折,再到圆满的结局,让读者跟随主角一同经历。
语言
魔法别只停留在“我很开心”这样的直白表达,试试用比喻、...
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