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牛和鹅通过对人物的什么细致刻画
牛和鹅
这篇课文给你怎样的启发?
答:
要站在正确的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。《
牛和鹅
》课文按事情发展顺序写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。
牛和鹅
这篇课文讲的是
什么
道理呢?
答:
《
牛和鹅
》一文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜
通过对人物的
语言、动作、神态的
细致刻画
。通过对...
牛和鹅
给你
什么
道理?
答:
《
牛和鹅
》一文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜
通过对人物的
语言、动作、神态的
细致刻画
。通过对...
牛和鹅
告诉你
什么
道理?
答:
要站在正确的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。《
牛和鹅
》课文按事情发展顺序写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。
牛和鹅的
作者是谁?
答:
《
牛和鹅
》课文中心思想 文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜
通过对人物的
语言、动作、神态的
细致刻画
,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎...
牛和鹅
批注要点
答:
牛和鹅
这篇课文的批注可以这样写:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜
通过对人物的
语言、动作、神态的
细致刻画
,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最...
《
牛和鹅
》课文告诉我们
什么
道理?
答:
《
牛和鹅
》一文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜
通过对人物的
语言、动作、神态的
细致刻画
。通过对...
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了,此时我的心情是
什么
?
答:
文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜
通过对人物的
语言、动作、神态的
细致刻画
,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话,告诉我们看待...
《
牛和鹅
》这篇课文告诉了我们
什么
?
答:
先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。
《
牛和鹅
》这篇课文,讲的是
什么
?
答:
因为我怕鹅,鹅才不怕我。金奎叔不怕鹅,鹅才会落荒而逃。人对鹅的态度不同,鹅对人的态度也是不一样的。蕴含的道理:教育我们学会从不同角度出发看待事物,处理问题。《
牛和鹅
》这篇课文,讲的是:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,局的人比鹅小,所以鹅不怕人。
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