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火烧云那篇课文
火烧云
这
篇课文
描写了火烧云什么为统领具体生动地描写了火烧云颜色什 ...
答:
课文描绘了晚饭后
火烧云
从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,抒发了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。 他从时间颜色形状的变化特点,运用大量的修辞手法,动静结合,行文生动自然,表达了作者美好的思想感情。火烧云的出现和消失的全过程,以“变”字统领全篇。这
篇课文
是按时间顺序来描写火烧云“出现...
火烧云
这
篇课文
应该怎么分段
答:
《
火烧云
》全文七个自然段,可分三段:第一段(1)写火烧云上来后地面发生的变化;第二段(2、3)描写火烧云颜色变化;第三段(4——7)写火烧云形状变化。现代文学作品,萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级
课文
,以及人教版四年级课文。火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候,...
火烧云
第三段概括
答:
《
火烧云
》第三自然段概括:第三自然段写了火烧云颜色变化极多,丰富多彩的特点。《火烧云》一共有七个自然段。第1-2自然段为第一段,描写火烧云刚现出时的情景。第3-6自然段为第二段,先写颜色变化,后写形态变化。第7自然段为第三段,写火烧云下去时的情景。
课文
写了火烧云上来和下去的全过程。
《
火烧云
》的结构是怎么样的?
答:
表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对
火烧云
的赞叹之情。本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变化快。全文语言优美,描写生动形象,把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致,给人一种美的享受。这
篇课文
的另一个特点是,想象丰富、有趣,能引起读者无限遐想。
火烧云
一文,按照___→___→___这样的顺序。
答:
火烧云
一文,按照 火烧云上来了→火烧云变化着→火烧云下去了 这样的顺序来描写的。《火烧云》这
篇课文
,写出了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情.《火烧云》从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,...
火烧云课文
主要从什么和什么两个方面来写火烧云的
答:
也是那么大,也是那么蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,想要再看到那头大狮子,怎么也看不到了。一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,
火烧云
下去了。
火烧云
的第三自然段概括
答:
《
火烧云
》第三自然段概括:第三自然段写了火烧云颜色变化极多,丰富多彩的特点。《火烧云》一共有七个自然段。第1-2自然段为第一段,描写火烧云刚现出时的情景。第3-6自然段为第二段,先写颜色变化,后写形态变化。第7自然段为第三段,写火烧云下去时的情景。
课文
写了火烧云上来和下去的全过程。
火烧云
的作者是萧红
课文
主要从哪两个方面介绍了火烧云上来之后的美 ...
答:
从
火烧云
的颜色和形状两方面。原文:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它的背...
火烧云
这
篇课文
的内容
答:
这地方的
火烧云
变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿...
我记得小学的时候学过一篇
课文
,是形容夕阳如何美丽的,但我忘了
那篇
文...
答:
这地方的
火烧云
变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那...
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