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根据算式提出数学问题
一年级
数学
课堂作业本38页的第3题3+5=8
根据
已有的
算式
写算式
答:
根据
:3+5=8 可以写出: 5+3=8 8-5=3 8-3=5
三道小学简单的
数学算式
题,你会吗
答:
一、精选学习素材,构成“问题串”,生发研究问题 教材中提供的素材是图书室借书单一的一个情境,由此引出对隔位退位减的探究过程。笔者在此基础上调整这一单一的学习素材,参阅青岛版教材将素材进行扩充、丰富,呈现“猫头鹰捕鼠”的情境,由此让学生
根据
相应信息
提出
相关的减法
数学问题
。而这些问题的呈现...
问个最简单的
数学问题
?
答:
如果要去括号,要考虑变符号的,比如加号变减号,减号变加号。(52-24)-16=12,这道题是没有任何
问题
的,去括号也是52-24-16=12。但是52-(24-16)=44 这道题,如果要去括号,那就要变符号了,括号里减号变加号,52-24+16=44。所以这两道题不是同一个
算式
,一定要注意方法!
一年级
数学
看图列式题怎么讲解
答:
一年级
数学
看图列式题讲解如下:1、加法
问题
:(1)这类问题没有大括号和小问号的提示,也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法
算式
,如果题目给出两道算式的空要填的话,就写两道加法算式:从左往右加写一道,从右往左加写一道。(2)这类问题因为有大括号和小问号的提示,明确了问题是什么,...
两个
数学问题
(写出
算式
)
答:
把一个圆柱体的底面平均分成相等的若干个小扇形,然后把圆柱切开拼成一个近似的长方体,拼成后的长方体表面积增加了400平方厘米,已知圆柱的高是20cm,求圆柱的体积。400÷2=200 200÷20=10 圆柱的体积:10×10×3.14×20=6280立方厘米 一个底面直径是20cm的装有水的水杯中,放有一个底面...
五年级一道
数学
小难题,请各位帮忙解答一下,要有
算式
,有答案,用五年级的...
答:
参加了课外小组的同学数:25-6=19人 两组都参加的人数:12+10-19=3 既参加音乐组有参加美术组的有3人
粗心的乐乐在计算一个加法
算式
时
答:
3、
根据
同一种
数学
知识之间的关系形成一个有机的整体,从而达到全局记忆的目的。结合各种特殊培训的特点,更多的学生和教师进行交流,学习他人的智慧,节省时间,提高
问题
的速度和质量,提高反应能力。4、计算是学生学习时遇到的第一个问题,学好数学,首先就要过计算这关。如果能够在看似无序的
算式
中寻找到...
小学
数学
应用题
视频时间 00:54
根据算式提出
一个可以用该算式解决的
问题
。 50-3×4
答:
根据算式提出
一个可以用该算式解决的
问题
。 50-3×4 我来答 1个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?执着于远航 2014-04-29 · TA获得超过3518个赞 知道大有可为答主 回答量:2929 采纳率:50% 帮助的人:2387万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对...
有几道小学
数学
题,请用小学方法解。要有详细的解释和解题思路,还有
算式
...
答:
1.63-48=15(天)48-8=40(天),即甲做15天的工作量乙要做40天,现在甲只做了42天,那么甲剩48—42=6天,即甲6天给乙做,就要多做:15:40=6:x得x=16天即乙需要做48+16=64天才能完成 2、3/5÷2=3/10,3/10÷3=1/10,即徒弟和师傅的工作效率分别为:1/10和2/10,1...
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