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校本教研做法分享
中学历史
教研
组工作总结
答:
为了把教研组活动开展的扎实有效,我们把
校本教研
活动制度化。开学伊始,全组人员认真学习了《xx中学16-17学年度第一学期教科室工作计划》和《xx中学16—17学年度第一学期历史教研组工作计划》,传达了学校召开的全校教研组长会议内容。每个年级制定了本年级的学科组工作计划,平时开展工作有计划、有指导、有内容、有针对...
中学
教研
工作计划
答:
(5)继续组织课堂教学同题异构研讨活动,引导教师探索学科教学中的研究性学习方式,
分享
教学实践智慧,提高课堂教学效益。 (6)推进
校本教研
工作,树立典型教研组,促进全市历史教研组研究提高校本教研的质量。各教研组强化独立备课、集体研讨的意识,加强全市性的集体备课活动,以课作为案例,备课重点放在如何确定教学目标和教学...
校本
培训活动案例反思
答:
这样一些教师便认为,教研是个别老师的事,自己不会做也无须做,只要教好课就行了。在这种认识误区下,他们只习惯于借鉴他人好的
做法
,偏离了自己在
校本教研
中的主体地位。 校本教研的开展离不开教师个人的发挥,也离不开教师集体和专业研究人员。其中,专业引领是关键。离不开专家提供必要的帮助和指导。专家可以是专业...
校本
培训个人总结
答:
于是,我从2004年起,就用心地扎身于学校举办的
校本教研
的洪流里,开展了以校为本的教研活动。在这期间,既经历了“山重水复疑无路”的困惑,也体验了“柳暗花明又一村”的喜悦。但透过参加这项活动,使我个人不论是在教育理论上还是在教学实践中,都有了很大的提高。下方我谈谈在活动中的一点
做法
和体会: 一、很...
小学四年级科学
校本
课程的实施纲要
答:
我校的
校本教研做法
是融说、授、评、研于一体,体现教研与课题研究的及时性。比如一个教研组承担了《小学生科学课探究活动的有效组织的实践研究》的课题的研究,该教研组这一阶段的教研主题就是“探究活动的有效组织”,在每次教研课上课时要做到说课、授课、评课和研究四者结合,不光在平时的校本教研中要突出这个主题...
校本
培训总结反思
答:
四、
校本教研
的具体
做法
(一)搞好讲课、听课、评课话动 讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校开设“优质课”周,学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务。讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不足,力求在自己教学中改进。通过评课互相交流...
增加阅读量、拓宽知识面
校本
研究问题记录
答:
此次
教研
由我担任主讲。老师们,我们每每在责备学生不喜欢、不自觉阅读,阅读不过关时,都没有反思自己。我们的课外阅读套在功利的战车上,课外各种兴趣班占据了学生大部分时间,家长的唯分数论等等抑止了学生阅读的脚步。为了打开学生课外阅读的另一扇窗,我们采取了些许方法,下面就本学期的一些
做法
与大家...
初中小学语文
教研
工作计划(实用5篇)
答:
1、充分利用国家教育资源公共服务平台和市级网络教研平台,扎实开展“一师一课”活动。 2、加强现代信息技术与语文教学的整合研究,探索信息技术条件下的新型课堂教学模式。 3、利用网络教研、联片教研、
校本教研
等多种形式,开展集体备课、课例研讨、主题教研等活动,全面提升我市小学语文教师的教学...
大学
教学科研
简洁的工作总结
答:
针对学校开展教科研工作的实际情况,学校老师珍惜每一次的外出听课,认真的做好听课记录,回来后及时总结并再对教师进行二次培训,大部分教师的科研意识得到加强,老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分,加强
校本教研
,学校还积极为教师创造条件,搭建舞台,引导教师在实践中得到锻炼。平时每位教师认真对待中心校...
如何激发教师参与
校本教研
的主动性
答:
校本教研
是以研究自己教学中问题为出发点,目的在于提高教师的素质和专业化水平,进而提高教学质量,促进学生全面发展的适应新课程改革发展需要的教研。校本教研活动是教师对自己教学中存在的问题进行发现、分析、解决的过程。是教师针对自己在教学中的问题进行对话、交流、反思的过程,也是一个学习、研究、改革...
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