66问答网
所有问题
当前搜索:
标准T分数
考试排名上的T平均分是什么意思?有什么意义?
答:
t
平均分是总分除以总人数。平均分的产生:在人们分物的时候,常常要求做到“公平”,为了公平而因而要求在“分”的时候,要“分”得“同样多”。“平均分”由此而产生。平均分的思想:平均分与平均数不同,是分物时所用的一种思想。指在分物体的时候,要使每一份得到的数相等。考试的平均
分数
算法...
z- score和T- score有什么区别?
答:
Z-score与
T
-score的区别 1、定义上的区别:在T-score的情况下,平均值或正常值为50,
标准
差为10。此得分高于或低于50 的人会高于或低于平均值。Z-score的平均值为0,要考虑高于平均水平,一个人必须获得超过0 Z- score。2、使用上的区别:当样本较大(n大于30)时,通常计算Z-score,但当样本...
Z- score与T- score有什么区别?
答:
Z-score与
T
-score的区别 1、定义上的区别:在T-score的情况下,平均值或正常值为50,
标准
差为10。此得分高于或低于50 的人会高于或低于平均值。Z-score的平均值为0,要考虑高于平均水平,一个人必须获得超过0 Z- score。2、使用上的区别:当样本较大(n大于30)时,通常计算Z-score,但当样本...
会考成绩是按考生排位来算的吗?
答:
高中会考不是按固定考分计算的,计算方法如下:高中会考指的是高中学会水平考试,会考成绩分A、B、C、D四等,获得C等以上即为及格。高中回答及格与否,一般来说,会有5%-7%的考生获得D等。这就说明,如果当次考试,93%以上的人在60分以上,那么,你得到59分,就不及格。如果当次考试,93%的人在...
根据EPQ量表结果E=6,P=9,N=17,L=3分析人格特点及气质类型.
答:
你给的是原始分,没法分析,首先转换成
标准
分
T分数
,才能进行分析。T分数是以50为平均数,10为标准差的标准分(约20~80分之间)转换时还要参照属于哪个年龄组:7-15岁儿童;16岁以上是成人。分析的步骤:首先分析效度量表L,L=3,一般情况下都是有效的 第二步:做EPQ剖面图。分析三个分量表的T分...
[单选题]以50为平均数,以10为标准差表示的
标准分数
叫( )。
答:
【答案】:B
T分数
是以50为平均数(即加上一个常数50),以10为标准差(乘以一个常数l0)来表示的;标准九分是以5为平均数、以2为标准差的~个分数量表;使用最广、影响最大的离差智商是以100为平均数,一般是以15为标准差;Z分数也称为
标准分数
,由一个数与平均数的差再除以标准差得出。
标准
分与百分等级对照表
答:
该表显示了500到900分之间的
分数
,以及每个分数与低于该分数的候选人与候选人总数之比的对应关系。该表的T列代表所有10个
标准
点,水平列0、1,...,9代表与该行中所有10个点相对应的一位数字值。表格中的值是相应的百分比。如果您的分数高于500分,则可以直接查看低于该分数的候选人在候选人总数中...
标准
分计算
答:
按照学科常模量表
分数
的步骤,分别将文、理考生的合成总分转换为综合分常模量表分数,其具体步骤如下:将合成总分t从大到小进行排序。计算每一合成总分ti以下的考生占考生总数的百分比,从而求出每个合成总分的百分等级Ri。由每个合成总分的百分等级Ri查正态分布表,得出每个合成总分所对应的正态化
标准
正分...
心理测量学 第三章 测验的常模02
答:
四分位数是将量表分成四等分,相当于百分等级的25%、50%、75%对应的四段。 十分位数是将分数分成十等分。10级的等级量表,每一级10%的分数。三、标准分常模 {标准分常模}是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。基本单位为标准差。常见
标准分数
有:Z分数、
T分数
、标准九分数...
高考
标准
分是怎么算的啊?
答:
按照学科常模量表
分数
的步骤,分别将文、理考生的合成总分转换为综合分常模量表分数,其具体步骤如下:将合成总分t从大到小进行排序。计算每一合成总分ti以下的考生占考生总数的百分比,从而求出每个合成总分的百分等级Ri。由每个合成总分的百分等级Ri查正态分布表,得出每个合成总分所对应的正态化
标准
正分...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜