66问答网
所有问题
当前搜索:
晋平公和师旷谈论的主题是
师旷
问学全文内容,对这个问题上面文本里是怎么说的呢?
答:
师旷
问学 全文内容
晋平公
问于师旷曰:"吾年七十,欲学,恐已暮矣。"师旷曰:"何不秉烛乎?"平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰:"盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?"平公曰:"善哉!"选自刘向《...
谁知道"
晋平公
问于
师旷
..."这篇文言文的翻译
答:
(《说苑·建本》)注:安:哪里。疑问代词。戏:取笑。安敢:怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎:与摸黑行走相比,那一个(更好)呢?昧:安。思考:
晋平公
为什么要称赞“善哉”?译文:有一天,晋平公同著名的音乐家
师旷
闲谈。晋平公叹了口气说:“我今年已经七十岁了,很想学习,但恐怕太晚了。”...
晋平公
问于
师旷
曰
答:
【译文】
晋平公
问
师旷
,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了。” 师旷回答说:“为什么不点上火把呢?” 平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?” 师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说:少年的时候喜欢学习,就像初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就像...
师旷
论学 翻译 求
答:
7.瞎眼的臣子:
师旷
眼瞎,所以这样自称。8.光:这里指阳光。9.烛之明:孰与昧行乎:点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行:在黑暗中走路。10.善哉:说得好啊!11.孰与:相当于“比……怎么样”。12.昧行:在黑暗中行走。昧,暗。[译文]
晋平公
对师旷问道:“我已经七十岁了,想要...
师旷
论学是哪本书中的
答:
”
师旷
曰:“何不炳烛乎?"平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”译文
晋平公
对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷...
晋平公
问于
师旷
曰...告诉人们什么启发
答:
接着
师旷
又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多。从而成功地说服了
晋平公
,达到了劝学的目的。只要愿意学习,并...
师旷
问学的全文是什么?
答:
2.
师旷
曰:"何不秉烛乎?"3. 平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?"4. 师旷曰:"盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?"5. 平公曰:"善哉!"选自刘向《说苑》全文翻译:1.
晋平公
问师旷说,“我年近七十...
晋平公
问于
师旷
曰 是哪篇古文的
答:
师旷
论学 [原文]
晋平公
问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”[词语]1、...
《炳烛夜读》中的盲臣
师旷
给
晋平公
讲的一番话是要说明学习的什么
答:
只要想学,任何时候都不算晚,活到老,学到老,学无止境
师旷
撞
晋平公
文言文翻译及原文
答:
《
师旷
撞晋平公》翻译
晋平公和
臣子们在一起喝酒。酒喝的正高兴时,他就得意地说:“没有比做人君再快乐的了!没有人敢违背他的话!”师旷陪坐在前面,听了这话,便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让,琴在就撞在墙上损坏了。晋平公说:“师旷,您撞谁呀?”师旷答道:“刚才有个小人在我...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜