66问答网
所有问题
当前搜索:
斯宾塞的教育思想对我国影响
简析外国近现代
教育
发展的历史经验?
答:
普鲁士普及初等教育的经验和高等教育重视学术研究的精 神,瑞士裴斯泰洛齐的理论和实践,都进行了考察、研究和吸取。美国是各国
教育思想
的实验场和熔炉。这是美国教育能够迅速赶超世界先进水平的重要原因。3.地方自主办学,联邦协调发展 美国早有移民兴办学校和管理学校的传统。建国后逐渐确立以地方税收维持...
教育
的特质是什么
答:
在传统的“主知主义”
教育思想的影响
下,课堂教学的目标大多被定位在“为将来生活作准备”。例如,英国教育家
斯宾塞
认为,教育的真正目的在于为人的将来的完满的生活作准备,怎样去过完满的生活既是需要去学的大事,也是教育中应当教的大事,“为我们的完满生活作准备是教育应尽的职责,而评判一门教学科目的唯一合理办法就...
教育
的含义是什么?
答:
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、
影响
人们的
思想
品德的活动,都是教育。狭义
的教育
,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地...
孩子超前学习好吗
答:
(三)超前成长只是家长不切实际的美梦,对孩子则是成长的梦魇在家庭教育现实中,超前
教育的思想对
家长
的影响
极为深远。当家长发现超前教育并没有把孩子培养为神童时,家长对孩子的要求就转化为对他们学习成绩的高期望值,一颗望子成龙、望女成凤的心再次对孩子的智力进行剥夺性开发,他们不辞劳苦、不惜重金给孩子报各种...
教育
的目的是什么
答:
教育
的目的是为了社会建设培养优秀的人才,提高人民的文化素质。为人民的生存和发展提供条件,发展生产力。
1. 课程整合是
我国
《基础
教育
课程改革纲要》中明确提出的一个概念,具...
答:
新课程重视不同课程领域(特别是综合实践活动、体育、艺术等)对学生发展的独特价值,淡化学科界限,强调学科间的联系与综合。课程结构的这种转变,与课程功能的转变遥相呼应,折射出
我国
基础
教育
课程改革的基本
思想
和新时期的培养目标,保证学生全面、均衡、富有个性地发展。 三、密切课程内容与生活和时代的联系 改变课程内容...
...指的是什么?是行测?还是
教育
学、心理学那些?求各位帮个忙!_百度...
答:
11、
中国的
科举制度开始于:隋唐时期。12、战国后期,
我国
出现的具有世界
影响
的教育文献——《学记》。13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说
的教育思想
家是古希腊——亚里士多德。1...
简述
斯宾塞的
实科
教育思想
答:
古典主义
教育
#实证论 #科学主义 #教育预备说 #科学知识 #课程体系 #自然主义 #进化论 #实证哲学 #教育目的
对
教育
的认识有哪些方面?
答:
新课程重视不同课程领域(特别是综合实践活动、体育、艺术等)对学生发展的独特价值,淡化学科界限,强调学科间的联系与综合。课程结构的这种转变,与课程功能的转变遥相呼应,折射出
我国
基础
教育
课程改革的基本
思想
和新时期的培养目标,保证学生全面、均衡、富有个性地发展。三、密切课程内容与生活和时代的联系改变课程内容“...
杜威的课程论里的表演
答:
约翰·杜威是实用主义的代表人物,是20世纪最伟大
的教育思想
家。他的教育主张和课程
思想对
世界具有广泛的
影响
。他曾在20年代到我国讲学,宣传自己的教育学说,因此
我国教育
界夜深受其影响。 杜威对教育本质提出了自己独特的见解:教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造。受卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔、蒙台梭利教育...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜