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斯宾塞主张什么教育学
斯宾塞
提出了
什么
理论?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与发展
斯宾塞
作为创立阶段代表人物,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育 2、观点二:教育目的 斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”。3...
斯宾塞教育学
主要观点
答:
观点二:教育目的:
斯宾塞
和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”。 扩展资料 观点一:
教育学
的产生与发展:斯宾塞作为创立阶段代表人物,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和...
斯宾塞
对
教育学
的主要贡献是
什么
?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与发展。
斯宾塞
作为创立阶段代表人物,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。2、观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”...
斯宾塞
对
教育学
的发展有何贡献?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与发展。
斯宾塞
作为创立阶段代表人物,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。2、观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”...
什么
是
斯宾塞
的主要思想?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与发展。
斯宾塞
作为创立阶段代表人物,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。2、观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”...
斯宾塞
的观点评价如何?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与发展。
斯宾塞
作为创立阶段代表人物,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。2、观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”...
英国
教育学
家
斯宾塞
认为学校应该开设
哪些
课程,理由是
什么
答:
斯宾塞
的课程论以科学知识为中心,重视个人和社会生活。2.他进一步提出了五类课程:第一类是生理学初解剖学。它是直接保全自己的知识,是合理的
教育
中的最重要的部分。第二类是逻辑学、数学、力学、天文学、地质学、生物学和社会科学,是间接保全自己的知识,是使文明生活成为可能的一切过程都能够正确进行...
英国
教育
家
斯宾塞
认为学校应该开设
哪些
课程理由是
什么
答:
斯宾塞
的课程论以科学知识为中心,重视个人和社会生活。他进一步提出了五类课程:第一类是生理学初解剖学。它是直接保全自己的知识,是合理的
教育
中的最重要的部分。第二类是逻辑学、数学、力学、天文学、地质学、生物学和社会科学,是间接保全自己的知识,是使文明生活成为可能的一切过程都能够正确进行的...
学科中心课程理论代表人物
答:
学科中心课程理论代表人物:
斯宾塞
;赫尔巴特;布鲁纳。
斯宾塞
是实用主义吗
答:
不是,
斯宾塞
,英国哲学家,社会学家,教育家。“社会达尔文主义之父”。是在理论上阐述进化论的英国哲学家先驱。实用主义
教育学
是20世纪初在美国兴起的一股教育思潮,其代表人物是美国哲学家杜威和克伯屈。
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