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文言词义的几种用法
语文翻译
文言文的
方法
答:
文言文
翻译的基本方法有直译和意译两种.所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对.直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺.所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文
词义
.意译有一定的灵活性,文字可...
文言文
有那些兼词?
答:
1.
文言
中有哪些“兼词” 古代汉语中,有的字代表了两个词的结合.这种字兼有互相结合的两个词的意义和
用法
,这样的字便成为兼词 常见的兼词有"诸","焉","叵","曷","盍","旃".这种字的读音有的是它代表的两
个
词的声音的拼合,如:"旃"是代词"之"和介词"焉"的合音,"诸"是代词"之"和介词"于"("于...
高中
文言文
常考字词翻译
答:
2.高中常考的
文言文的
字词都有哪些古今异义文言文中相当一部分实词的意义和
用法
,古今有了不少变化,
词义
或扩大,或缩小,或转移,或褒贬色彩发生变化。因此复习时一定要注意这种情况。如:江河、亲戚、爪牙等附:古汉语中常见的单音节词古今异义整理(前古义,后今义)凶(谷物收成不好、荒年;凶恶、凶残)加(更;增加)假...
文言文
表示变化
答:
可以由家居而出任官员,也可以由京官改任地方官员.徙、转:一般调职.征、辟:征召贤士为官.。3. 古代
词义的
变化有哪
几种
情况 古今词义变化分为五种 一、词义扩大。
文言文
中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有了发展,应用范围比原来广泛了,这种现象叫词义的扩大。如“河内凶,则移其民...
要知道高考
文言文
列文
答:
有些词在
文言文
中
使用
,在现代汉语中也使用,但
词义
已发生变化,有的扩大缩小了,有的已发生了转移,这时翻译的时候就要使用拆分法。 例:率妻子儿女来此绝境。(《桃花源记》) "妻子"在这里就要拆分成"妻子儿女"。 4、补充法 文言文中有较多的省略成分,在翻译时要将原文省略句中省略的成分增补出来,使句意完整,然...
古代
文言文
中的而是什么意思
答:
而,音为ér(同“儿”),常见古汉语
释义
为:①<名>颊毛;胡须。《周礼·考工记》:“深其爪,出其日,作其鏻之而。”②<代>通“尔”你,你的。《记王忠肃公翱事》:“而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。”③<动>通“如”。好像《察今》:“军惊而坏都舍。”④<连>1.表并列关系...
文言文
也字
用法
答:
7.
文言文的
之字用法 选D. 顺便介绍15种虚词
的用法
: 一、之 1.用作代词,又分
几种
情况: (一)可以代人、代物、代事。 代人多是第三人称。译为"他"(他们)、"它"(它们)。 作宾语或兼语,不作主语。 例如: 作《师说》以贻之。 (《师说》,代人,作宾语。) 輮使之然也。 (《劝学》,代物,作兼语...
文言
中有哪些“兼词”?
答:
1.
文言
中有哪些“兼词” 古代汉语中,有的字代表了两个词的结合.这种字兼有互相结合的两个词的意义和
用法
,这样的字便成为兼词 常见的兼词有"诸","焉","叵","曷","盍","旃".这种字的读音有的是它代表的两
个
词的声音的拼合,如:"旃"是代词"之"和介词"焉"的合音,"诸"是代词"之"和介词"于"("于...
文言文
都字的意思
答:
4.
文言文
中“之”字的所有意思 之字的所有用法 答:浅析文言文“之”
的用法
一般来说,“之”的用法有下面
几种
:1.“之”字用作指示代词。如: ①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?” ②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“(他)是我的老师,像这样(我...
文言文
翻译的五种方法
答:
选:选用恰当的
词义
翻译。
文言文
中一词多义的情况比较常见,因此选用恰当的词义进行翻译,已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》:“三顾臣于草庐之中”,这里的“顾”是一个多义词,有多种解释:回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、考虑,在本句中用“拜访”最为恰当。 译:译出实词、虚词、活用的词和通假字...
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