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文学作品的文本层次是什么
“艺术张力”具体意思
是什么
?
答:
文学张力的表现正在于首先唤起读者所这样一种“惊讶”感,置读者于凝神状态之中。 面对富有张力的
文学作品
,伴随这种“惊讶”的,是读者阅读习惯的受挫,即情感的压抑。每一名读者都有其独立的阅读经验积累,“惊讶”的产生正在于
文本
所提供的信息已突破其阅读经验,文学张力的强刺激、新刺激都在提供这种突围信息。情感的...
什么
是阅读?
答:
阅读表达指读者用自己的语言将文章或
作品的
内容表现或传达出来的能力。阅读表达与阅读理解、阅读记忆、阅读鉴赏等能力密切相关,是它们的综合运用,并月肩巨培养运用语言交流思想的雏力。阅读表达可分为口头表达和书面表达两种。口头表达指对读物的内容进行口头复述、解释或评述。
课文为例,谈谈如何挖掘
文本
的教育教学价值
答:
《语文课程标准》关于阅读目标要求:欣赏
文学作品
,要有自己的情感体验,初步领悟作品内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对
作品的
思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。要注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价...
倒叙有
什么
作用
答:
倒叙的作用主要体现在以下几个方面:1. 增强叙事冲击力和悬念。在叙事类文本中,倒叙首先揭示事件的核心或结果,立刻引发读者的好奇心和探究欲望。读者会急于了解事件的起因、过程和背景,这种强烈的悬念有助于吸引读者继续阅读。2. 丰富
文本层次
和深度。倒叙可以展示作者独特的叙事技巧和视角,通过重新审视...
语文哪个是赏析
答:
赏析是指对
文学作品
进行深入分析和欣赏。赏析语文内容是一种通过阅读
文本
,理解其内在含义、感受其艺术魅力的过程。它包括对文本的语言、结构、主题、人物形象、象征意义等方面进行分析和解读。下面详细解释赏析的几个方面:1. 语言赏析:在赏析语文文本时,语言是首先要关注的对象。这包括文本的词汇选择、...
求关于小说的阅读题(急)
答:
→→⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(作者的真正意图
是什么
)→→⑷按照题目要求,整理提取有效的信息 题型5: 探究类(含评价)另附专题 第一类:文学类
文本
的阅读: 考纲陈述: 阅读鉴赏中外
文学作品
。了解诗歌、散文、小说、观剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品时注重审美体验,感受形象,品味...
阅读体
是什么
意思?
答:
阅读体虽然与其他文体不同,但并非完全孤立的存在。事实上,阅读体与叙述、描写、议论等其他文体相互渗透,相互映衬,一些
文学作品
在运用阅读体之外,还会穿插其他文体的元素,使得文章更具有多样性与
层次
感。阅读体的优点在于,它可以让读者更深入地了解和体验事件,从而加深对事物的认识,同时也能使文章更...
高中语文散文阅读如何理解文意
答:
②《白鹿原》是陈忠实最具代表性的作品,作者曾为《白鹿原》没有写到老腔而遗憾,本文以《白鹿原上奏响一支老腔》为题体现了老腔对作者的影响与震撼。③《白鹿原》和老腔一样都具有震撼人心的艺术魅力。考法二、探究
文本
意蕴
文学作品的
意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容,是指读者从作品中领悟到...
求高中语文阅读答题技巧
答:
2.说明文:回答清楚说明对象
是什么
,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 诗歌鉴赏题 怎样读懂一首诗: 回忆作者所处的朝代和
作品
风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句,理解诗的大意。诗...
纽马克的翻译理论主要
是什么
答:
纽克马反对过分强调语言社会
层面
的价值,而是把语言看做思考和自我表达的工具,重视语言的交际功能,从而形成了“交际翻译”的观点。并在乔姆斯基的影响下,纽马克形成了“语义翻译”这一概念。翻译思想的核心观念“交际翻译”和“语义翻译”就是在这一时期就初步形成。“总的来说,
文学作品
可归为两类:一类...
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