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教育现象教育问题教育规律
教育
学的基本
规律
包括( )。
答:
【答案】:A、B 本题考查的是教育学的基本规律。教育学是研究人类
教育现象
和解决
教育问题
、揭示一般
教育规律
的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学的基本规律包括教育要适应并促进人的...
谈谈你对学习
教育
学的认识和要求
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对
教育现象
、
教育问题
的研究来揭示教育的一般规律。学习教育学的意义:一、树立正确的教育观,掌握
教育规律
,指导教育实践 教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育...
教育
学研究教育的目的在于
答:
教育学研究教育的目的是:发现教育的规律、提高教育质量和效果、推进教育改革和创新、阐明教育的基础知识和基本理论、揭示
教育规律
,为教育理论和实践工作者提供理论支持和指导。1、提高教育质量和效果。通过对
教育现象
、
教育问题
的研究来揭示教育的一般规律,从而更好地指导教学实践,提高教学效果。推进教育改革...
教育问题
与
教育现象
之间的关系是什么
答:
俺的理解是现象是黑白画,问题是画上渲染出的色彩。应该说
教育现象
指客观条件下产生的各种有关教育的现实情况;而
教育问题
是指这些教育现象所折射出的各种符合教育的
规律
或不符合教育的弊端。
教育
学这本书中提到的教育的目的是什么?
答:
做为一个小学教师,教育学是每一个教育专业必修的科目。教育学是研究
教育现象
和
教育问题
,揭示
教育规律
的一门的科学。揭示教育规律是教育学的主要任务。教育现象包括社会现象和教育认识现象。教育社会现象反映了教育与社会关系的现象,列如教师的薪资增长、学校管理体制、学校的布局等等。教育认识现象反映了...
辨析1、教育学只研究
教育现象
2、教育现象就是指学校的教育现象
答:
再狭义上说教育学研究
教育现象
,教育现象就是指学校的教育现象是不错的,但在广义上不对。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般
教育规律
的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。深入研究的
教育问题
很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系...
推动
教育
学发展的内在动力是什么
答:
推动教育学发展的内在动力是什么如下:推动教育不断发展的内在动力是
教育问题
。教育正是在不断发现问题和解决问题的过程中实现发展的。从教育学的定义来看,作为一门研究
教育现象
、教育问题、揭示
教育规律
的科学,只有随着教育问题的不断发现、不断发展、不断解决,才能有力地推动教育学这门科学的不断发展...
教育
具有自身的特点和
规律
对政治
答:
教育
有自身的特殊对象,所以教育具有自身的规定性,这一规定性体现在教育是培养人的社会活动,教育把人类积累的对自然界的认知和改造自然的经验,以及社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德,使他们的身心得到发展,成为适应社会所需要的人。1、教育具有永恒性,教育是人类所特有的社会
现象
,只要人类...
如何理解
教育
研究
答:
教育研究,就是研究
教育现象
,理解教育现实,发现
教育规律
的活动。教育研究是教育科学研究的简称,是指人们运用科学的方法探求教育事物本质和性质,摸索和总结其教育规律,取得科学结论,解决
教育问题
,促进教育事业发展的研究活动过程。教育是以教育科学理论为基础,以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律...
如何根据教育学理论和
教育规律
进行学校管理?
答:
众所周知,教育学是研究人类
教育现象
和
问题
、揭示一般
教育规律
的科学。教育规律是教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在、本质、必然的联系。我们认为,根据教育学理论和教育规律进行管理,必须注意以下四个方面:一、教育管理要与社会的政治、经济、文化相适应 教育管理受特定社会的政治、经济、文化...
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