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教的本质是什么
教育
的本质
意义
是什么
?
答:
教育
的本质
意义是促进人的个性全面发展,使人成为真正的人。不仅要受教育者获得人格的完善发展,奠定乐观积极地挑战生命历程的思想基础。教育是为了弥补安全感的,当一个人越强调教育,其背后的不安全感越大。教育似乎是一种掌控,它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上。一个人越恐惧就似乎越需要教育和被...
你对教育
本质
的理解
是什么
?
答:
(2)关于教育本质的四种观点:上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。(3)关于教育本质的第五种观点“意识替代说”:唐震认为, 文化 教育
的本质
也许可以概括为:用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识,教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识...
什么
是教育
的本质
特点?
答:
教育
的本质
特点是有意识和有目的性。1)教育是人类社会特有的一种社会现象;(2)教育是人类特有的一种有意识的活动;(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式;(4)教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育
本质是
指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会...
教师职业
的本质
要求
是什么
答:
教师职业
的本质
要求
是什么
:1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作...
教育
本质
的含义
是什么
?
答:
教育
本质是
:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝尔斯 德国哲学家、德国最重要的存在主义哲学家之一雅斯贝尔斯 节选自——雅斯贝尔斯《
什么
是教育》》(1977)一书.Education is a tree shaking a tree,a cloud to promote a cloud,a soul awaken another ...
教学过程
的本质
特征
是什么
?
答:
教学过程
的本质
在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程。表现:教学过程主要是一种认识过程:教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质。一方面,在教师
教的
活动中,教师是活动的主体,学生是活动的客体,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。另一方面...
大学生对教育
本质
的理解
是什么
?
答:
不仅和生产力相关联,也离不开生产力的发展;不但深受经济条件基础的影响;同时与道德、法律、政治等上层建筑紧密相连;教育是一项综合性的社会实践活动,它
的本质是
生产性、阶级性、艺术性、社会性等的统一。5、教育是促进个体社会化的过程:提出“社会化说”,此过程的规定性也就是:教育的传授主体以...
教育
本质
的原话
是什么
?
答:
原话是教育
的本质是
一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。出自现代作家王小军的《更好的教育给孩子》,作者是一位父亲,他用心记录女儿成长点滴;也是一位教育探索者和亲历者,深入了解新西兰教育的细枝末节,用亲身经历和所思所想凝结成教育佳作。这部新西兰教育启示录,提供...
教育从
本质
上来说是通过
什么
构成的
答:
教育是人类社会特有的一种社会现象。在动物界,尤其是高等动物界的代与代之间虽存在着类似于人类的“教育”和“教”与“学”现象,但这两种表面类似的现象在
本质
上是不同的。教育的主要功能是:(1)教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化。(2)教育的最基础功能是影响社会人才体系...
教学从
本质
上说是一种
什么
活动
答:
认识活动 教学从
本质
上说,是一种认识活动。教学过程,即指教学活动的展开过程,是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界,并在此基础之上发展自身的过程。教学过程是教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构。
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