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教的本质是什么
教育技术
的本质是什么
?
答:
教育技术
的本质是
运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论与时间。教育技术是指为了有效促进现实社会中人的发展而采用的各种不同形式的实体技术、软件技术和系统技术的总称。现代教育技术的特点 随着现代教育科学和现代信息技术的飞速发展,现代教育技术在教育领域中得以广泛...
教育
是什么
?
答:
总之,教育
的本质
属性,即教育是一种影响,一种积极的影响,一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到
教是
为了不教!即教会其自我反思自我管理的生存和发展的能力。 通俗点说“教:上做下学(或模仿);育:正确态度对待客观。”教育最终目的是以正确的习惯和态度对待客观。 教育的逻辑起点: ...
古代教育和现代教育最
本质
的区别
是什么
?
答:
古代教育和现代教育有以下几个方面的不同:1. 教育对象:古代教育主要面向贵族子弟,也包括一些有钱人家的子女,而现代教育则普及到了所有社会阶层。2. 教育内容:古代教育主要教授经典文化知识和礼仪规范等,注重传统道德和历史文化的传承,而现代教育则将科学、技术、文化、艺术、体育等多元化的内容纳入...
什么
是教师职业
的本质
要求
答:
教师职业
的本质
要求是爱岗敬业,具体要求老师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。教师职业道德的基本规范如下:1.爱国守法——教师职业的基本要求 热爱祖国,热爱人民,依法履行教师职责权利。2.爱岗敬业—...
什么
是家庭教育的核心
答:
问题三:家庭教育的核心是家长教育还是孩子教育 你想让孩子成为一个
什么
样的人,首先自己成为一个什么样的人,然后用你的实际行动去感染他,影响他。而不是强制的制止他,说教。只能让孩子产生抵触情绪。 很显然,我们看到了家庭教育
的本质
,其实是在家长身上。 如果,你每天晚上吃完饭就开始去书房看书,学习,每天如此...
什么
是本真教育?
答:
回归教育
本质
,端正教育价值观与质量观。教育的本真在于“使人成为人”。号召教育工作者办学,自觉“立德树人”,培养具有“责任心”和“个性化”的富有创新精神和实践能力的建设者和接班人,是“中国梦”腾飞的强大动力。这种教育需要自我反思、人与人之间情感的理解、主体与客体经验的融合。用雅斯贝尔斯的...
教师职业道德要求
的本质
答:
通常第一层含义不会考到,但是第二层含义可能会考到,很多考生看到主观题中或多选题中给出的案例某教师打骂学生,体罚学生,能够想到该教师没能做到为人师表,关爱学生等,其实除此之外该教师还没有做到爱国守法,因为其可能侵犯了学生的人身权等等。2.“爱岗敬业”——教师职业
的本质
要求 忠诚于人民教育...
教育家叶圣陶曾说过教是为了不教这句话
的实质
在于
什么
答:
教育家叶圣陶曾经说过教是为了不教这句话
的实质
在于增强学生的自主学习能力。叶圣陶主张的教育思想有:1、人本德育论。以“做人”为根本目的,以“人生”为内容主题,以“人本”为教育原则,强调主体德性发展为本旨、人的道德实践为本体、整体生命培育为本位、教育者的身教为本源。2、导学教学论。以引导...
《
什么
是教育》 雅斯贝尔斯
答:
雅斯贝尔斯的著作《
什么
是教育》从他的“生存、自由、超越”的存在主义哲学基础出发.详尽、深入地论述了他对教育的独特理解,为我们认识和理解教育的问题展现了一个极为宽阔的视野,引导我们去追溯教育的本原所在寻求教育的本真意义。 一、雅斯贝尔斯对教育
本质
的思考雅斯贝尔斯在有着丰富人文资源的德国文化传统中,重提教育...
目前中国的基督教与西方的基督
教有什么
区别?
答:
我觉得中国基督教和西方基督教教义
的本质
区别不是非常大,但是教徒有些区别,信仰基督
教的
目的方面也有些不一样,有一部分中国人加入基督教都或多或少希望得到主的关照和帮助,而西方人则希望的到主的监督和宽恕,信教目的上有些不同,而基督教教义本身是劝人修身向善的,东西方教徒这些不同点从一些...
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