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教学方法系统的特点
常用各种
教学
技巧
的特点
答:
2、讲授式的结构
特点
是: 教学目的是为了使学生掌握知识性、记忆性的知识;
教学方法
是以教师讲授为主,课堂主体是教师,学生是听众;教学程序大体是宣布本课教学目的并导入新课、讲授新课、巩固复习、布置作业等四个阶段。 3、讲授式教学的优点是: 能充分发挥教师的主导作用,教师控制整个课堂、掌握教学进度;发挥正面教育和...
什么是
教学
模式,
特点
,常见的教学模式
有哪些
答:
3.启发式
教学的特点
是:强调学生是学习的主体,教师要调动学生的学习积极性,实现教师主导作用与学生积极性相结合;强调学生智力的充分发展,实现
系统
知识的学习与智力的充分发展相结合;强调激发学生内在的学习动力,实现学生动力与学习的责任感相结合;强调理论与实践联系,实现书本知识与直接经验相结合。启发式教学的实质在于正...
教学
设计
的基本特征
是什么
答:
2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。3、教学设计是以
系统方法
为指导。4、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象
的特点
,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、
教学方法
、教学步骤...
语文
教学方法
种类
有哪些
?
答:
语文教学方法种类繁多,如果将它看作是一个完整的系统,可以将众多的教学方法从三个方面加以归纳:以教为主的方法系统;以学为主的方法系统;教、学兼重的方法系统。这三个分系统体现着各自
的特点
,发挥 各自不同的作用。第一,以教为主的
教学方法系统
。这种教学方法主要是以语言为媒体,传递知识信息,...
讲授
法有什么特点
?
答:
总之,讲授法是一种常用的
教学方法
,具有信息量大、效率高、快速传播知识、适合集中掌握基础知识等
特点
,但也需要注意学生接收能力存在差异,需要考虑使用其他教学方法进行辅助,同时需要注重教学内容的
系统
性和多样化的辅助手段。讲授法是一种常用的教学方法,但在应用过程中也需要注意以下几点:1、控制讲解的...
对讲授
法特点的
归纳包括
答:
总之,讲授法是一种常用的
教学方法
,具有信息量大、效率高、快速传播知识、适合集中掌握基础知识等
特点
,但也需要注意学生接收能力存在差异,需要考虑使用其他教学方法进行辅助,同时需要注重教学内容的
系统
性和多样化的辅助手段。讲授法是一种常用的教学方法,但在应用过程中也需要注意以下几点:1、控制讲解的...
下面哪一个不是
教学
设计
的特征
答:
优秀教学设计
的特点
:教学设计的系统观、
教学系统
设计的理论性与创造性、教学系统设计过程的计划性与灵活性、教学系统设计的具体性。1、教学设计的系统观。教育技术专家借用系统工程学中的系统设计
方法
(简称系统化方法),形成一套关于教学系统设计的系统化方法,通常简称为教学设计的系统化方法。因此也成为...
语文
教学方法
种类
有哪些
?
答:
语文
教学方法
有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电
教法
(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
教学方法有哪些
答:
2、讨论法 讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种
教学方法
。优点在于,由于全体学生都参加活动,可以培养合作精神,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。3、直观演示法 ...
什么是
教学
设计?
答:
并修订完善方案,以优化
教学的
一种规划过程操作。教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。它是一门运用
系统方法
科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言,教学设计具有以下
特征
。
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