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搭石第三自然段讲的是
《
搭石
》课文讲了哪几件事情?
答:
2、给对方让路。3、背老人过搭石。《
搭石
》是著名乡土诗人刘章
写的
文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。搭石分段内容 第一段(第1
自然段
):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。
第三
段(...
《
搭石
》这篇课文赞美了乡亲们怎样的精神与品质?
答:
赞美了乡亲们的朴实的精神与品质,还有就是坚韧不拔专心成长。课文《
搭石
》分段如下:第一段(第1
自然段
):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。
第三
段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡...
五年级上册第五课
搭石
主要内容
答:
课文分段 第一段(第1
自然段
):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。第二段(第2自然段):描写老人摆
搭石的
情景,反映了老人为他人着想的美好品质。
第三
段(
第3
-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四段(...
21搭石赞颂了
搭石的
什么精神
答:
赞美了乡亲们的朴实的精神与品质,还有就是坚韧不拔专心成长。课文《
搭石
》分段如下:第一段(第1
自然段
):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。
第三
段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡...
搭石
划分层次
答:
搭石
划分层次 1、第一段(第1
自然段
):主要介绍了什么是搭石。2、第二段(第2-4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。3、
第三
段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。请点击输入图片描述 《搭石》是著名乡土诗人刘章
写的
文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡...
《
搭石
》有几个
自然段
?
答:
第二部分(第二
自然段
):主要写人们摆搭石。采用了点面结合的写法,略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面,重点描写了老人调整
搭石的
这个点。
第三
部分(
第3
、4自然段):既描绘了人们紧走搭石的优美画面,又通过典型事例反映出人们的美好心灵。第四部分(第5自然段):赞扬了大石无私奉献的精神和...
搭石
一共有几段?
答:
第二部分(第二
自然段
):主要写人们摆搭石。采用了点面结合的写法,略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面,重点描写了老人调整
搭石的
这个点。
第三
部分(
第3
、4自然段):既描绘了人们紧走搭石的优美画面,又通过典型事例反映出人们的美好心灵。第四部分(第5自然段):赞扬了大石无私奉献的精神和...
搭石
可以有几个小标题
答:
第二部分(第二
自然段
):主要写人们摆搭石。采用了点面结合的写法,略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面,重点描写了老人调整
搭石的
这个点。
第三
部分(
第3
、4自然段):既描绘了人们紧走搭石的优美画面,又通过典型事例反映出人们的美好心灵。第四部分(第5自然段):赞扬了大石无私奉献的精神和...
搭石
可以有几个小标题
答:
第二部分(第二
自然段
):主要写人们摆搭石。采用了点面结合的写法,略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面,重点描写了老人调整
搭石的
这个点。
第三
部分(
第3
、4自然段):既描绘了人们紧走搭石的优美画面,又通过典型事例反映出人们的美好心灵。第四部分(第5自然段):赞扬了大石无私奉献的精神和...
《
搭石
》说课稿
答:
第一自然段讲述了
搭石的
由来。第二—四自然段分别通过“摆搭石”“修搭石”“走搭石”的情景描述,向读者展示了乡里人一心为他人着想的美好感情。第五
自然段讲搭石
联结了乡亲们美好的感情。 【说学生】 中年段的学生已经具备了一定的阅读能力,能对所读的课文质疑,能借助工具书理解词句,并能联系上下文对相关词句...
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