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提数学问题并解答一年级
...还缺多少个苹果?再提出一个
数学问题
,
并解答
。
答:
有12个小动物,7个有苹果,还缺5个苹果。解题思路:12-7=5个 所以,还缺5个苹果。再提出一个
数学问题
:有12个小动物,7个有苹果,又来2个小动物,还缺多少个苹果?解题思路:12-7+2=7个 所以,还缺7个苹果。
一年级数学
解决
问题
200道
答:
一年级数学
解决
问题
200道 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?永恒哥13璹燄 2013-02-07 · TA获得超过521个赞 知道答主 回答量:118 采纳率:100% 帮助的人:117万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个...
看图提出
数学问题
?
并解答
,
一年级
上册的
答:
1.合唱团有4个男生,5个女生,求合唱团一共有多少人?2.合唱团一共有9个同学,第一排有2个,第二排有3个,第四排有几个同学?3,合唱团一共有9位同学,其中男生有4位,女生有几位?
看图提出
数学问题
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一年级
上册的
答:
1.合唱团有4个男生,5个女生,求合唱团一共有多少人?2.合唱团一共有9个同学,第一排有2个,第二排有3个,第四排有几个同学?3,合唱团一共有9位同学,其中男生有4位,女生有几位?
一年级
的
数学题
怎样做?怎样圈
答:
先让孩子明白,一捆小棒有10跟,我们可以把这10根小棒解开,这是孩子会发现
1
个10里面有10个1,10+3=13,先用13-5=8,再问孩子,原来有几捆小棒,也就是有几个十,那我们解开了1捆,还有几捆?孩子一下就看出来还剩几捆,然后从剩的捆数中再拿走2捆,就是得数了。这种方法叫做破十法。希望...
提出
数学问题并解答一年级
能增加信息吗
答:
提出
数学问题并解答
,可以增加信息的,只要你把原有的信息都用上了,并正确解答了,这样做完全可以的。比如说:小明有3支黑色的铅笔,有5支蓝色的铅笔。直接提问:小明一共有几支铅笔?增加信息提问:他把其中2支铅笔送给了小兰,小明还剩几支铅笔?列式为:3+5-2 ...
...还缺多少只?请你添加一个条件,再提出一个
数学问题并解答
_百度...
答:
15-8=7只 答:现在折了8只,还缺7只。
提问题
:丽丽帮小红折了3只,请问还缺几只?7-3=4只 答:还缺4只。
一年级数学
应用题试卷
答:
一年级数学
应用题试卷题目(一)1、小明折了9只纸飞机,比小军少折3只,小军折了几只纸飞机?2、池塘的荷叶上有6只青蛙,跳来了3只,又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙?3、小丁丁做口算题对了21道,错了14道。他一共做了几道口算题?4、篮子里有10个苹果,被小丁丁吃掉1个,又被爸爸吃掉2...
一年级
提提出一个
数学问题并
试着
解答
小明检了8个贝壳小红检了11个小丽...
答:
一年级
可以这样提问:小明和小红一共捡了多少个贝壳? 小明和小丽一共捡了多少个贝壳? 小红和小丽一共捡了多少个贝壳? 小红比小明多捡了多少个贝壳? 小红比小丽多捡了多少个贝壳? . . .
小学
一年级
应用
题解答
方法
答:
一年级
应用题分为“求合起是多少”的加法应用题和“去掉一部分求还剩多少”的减法应用题,让学生较透彻地理解并不难,只要教师细心引导学生抓住关键词语理解为是“合并”还是“去掉”,为什么用加或减法计算便顺理成章地解决了。此外,在
解答
第二册
提问题
、填条件、自编或改编应用题这些开放性题目时,...
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