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探究蜡烛燃烧实验报告
某科学兴趣小组的同学设计了如下
实验
方案来
探究燃烧
的条件:(1)用镊子...
答:
(1)木条是可燃物,石子不是可燃物.
实验
现象是:木条燃烧,石子不燃烧.故填:木条燃烧,石子不燃烧.(2)实验结论是温度达到着火点才可能燃烧.故填:温度达到着火点才可能燃烧.(3)瓶内蜡烛熄灭是因为瓶内的
蜡烛燃烧
耗尽了瓶中的氧气,瓶外蜡烛仍然燃烧是因为蜡烛始终与氧气充分接触,设计意图是...
小学一年级科学
实验报告
100字
答:
解密时刻:中的泡泡因水分蒸发,易爆,加入胶水后会变得很黏,水分就不容易蒸发,泡泡膜的强度增加,于是就能在我们的手背上蹦跳了。4、烛火的温度今天需要用到的材料有 打火机 蜡烛 牙签先把
蜡烛点燃
将牙签缓慢地靠近火焰 这一部可以让爸爸妈妈帮忙哦现在观察火焰燃烧的痕迹蜡烛火焰分三……5、筷子提米...
用玻璃罩罩住一支长
蜡烛
与一支短蜡烛,哪一支会先熄灭?
答:
这要看玻璃罩的大小了 如果玻璃罩比较大,那么短的先灭。因为
蜡烛燃烧
产生的二氧化碳温度很高,如果空间比较大,则高温的二氧化碳可以和周围的空气进行热交换,则二氧化碳温度下降,密度大于空气向下沉。底部由于缺少氧气,所以短的先灭。如果玻璃罩比较小,则长的先灭。由于空间小,高温二氧化碳温度降不下来...
科学
实验报告
范文
答:
实验
过程:(1)把气球套在*底烧瓶口 (2)、把烧瓶放在热水中,欢察现象。(3)把烧瓶放在冷水中,欢察现象。实验结论:气体有热胀冷缩的性质 实验五:实验名称:空气的成分 实验材料:水槽、
蜡烛
、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴 实验过程:(1)把蜡烛放在水槽中
点燃
,罩上饮料瓶,拧紧瓶塞。观察现象。(...
下面所示是某校化学兴趣小组的同学
探究
物质
燃烧
条件的
实验
过程: 实验1...
答:
实验1:木条被点燃,玻璃棒未被
点燃实验
2:燃烧与氧气的关系 可燃物燃烧要与氧气接触实验3:使可燃物燃烧需要达到一定的温度结论:可燃物;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点
小学科学四年级《空气里有什么》
实验报告
单
答:
空气里有什么
实验报告
器材:蜡烛,火柴,玻璃片,去底饮料瓶,水槽,水。步骤1:用火柴
点燃蜡烛
,固定在玻璃片上,放入盛水的水槽,再用去底饮料瓶罩上,盖上瓶盖,观察。现象:蜡烛慢慢熄灭,瓶内水位上升了一点。结论:空气中有一种气体支持
燃烧
。(氧气)步骤2:往水槽加水至瓶内水平,再打开瓶盖,...
研究空气的成分
实验
结论
答:
研究空气的成分
实验
结论:空气中至少有两种气体,一种气体支持
燃烧
,一种气体不支持燃烧。研究空气的成分实验:实验材料:蜡烛、玻璃片、水槽、集气瓶、清水等。实验方法:(1)把一支蜡烛粘在玻璃片上,再把它放在水槽的底部;(2)向水槽中加入不没过蜡烛的清水,
点燃蜡烛
;(3)用一只集气瓶罩在蜡烛...
初二物理
实验报告
答:
关于测不规则物体的体积 器材;木头 步骤;第一种;将木头放入水中,测量水面上升的幅度,或者放入满满的量筒中,测量溢出的水的体积,可以间接得到木头浸入水中的部分的体积 然后将木头沿水平面切割,取下,用天平测量水下部分的质量。通过公式计算其密度。然后总体测量整块物体的质量 通过v=m/p 计算...
蜡烛燃烧
时能产生什么物质
答:
二氧化碳、水、一氧化碳(少量)
初一
实验报告
范文
答:
初一
实验报告
范文1: 实验名称:测定花生种子的能量 实验目的:1、学会运用科学
探究
方法,能够提出问题并设计实验。 2、通过实验测定,对食物中的能量进行定性、定量分析。 实验原理:1.通过测量食物
燃烧
放出热量多少来测定食物中的能量。 2.1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的热量。 实验器材、药品: 花生、火柴、解剖针、...
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