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掌声这篇课文告诉我们什么
从这两次
掌声
里,你体会到了
什么
?
答:
这道题目出自三年级
课文
《
掌声
》。第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹。《掌声》课文讲忧郁的小英在同学们掌声的鼓励下,走上台讲故事,出色的表现赢得同学们的掌声,从此小英勇敢面对生活。句子解析 1、轮到英子的时候,全班同学的目光一齐...
掌声课文
主要讲了
什么
内容
课文掌声
的内容概括
答:
课文
《
掌声
》主要讲了一个患有小儿麻痹症的女孩——英子,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。《掌声》原文:上...
读了《
掌声
》
这篇课文
,我的体会是
什么
?
答:
这是
告诉
你,你的一个小小的拍手动作(
掌声
)也能给别人动力和鼓励。
掌声
的
课文
斜述了
什么
的过程?
答:
《
掌声
》的
课文
,作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
文章
讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。以朴实无华的语言向
我们
讲述了一个感人的故事,以英子的感情变化为主线贯穿全文,言简情浓,透过描写英子...
《
掌声
》
这篇课文
让我知道了
什么
答:
人人都要
掌声
,尤其是当一个人身处困境的时候,需要珍惜掌声,同时,
我们
也不要忘记把自己的掌声献给别人
掌声课文
主要讲了
什么
内容
答:
掌声课文
主要内容:
文章
讲述了一个患有小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。课文原文:上小学...
掌声这篇课文
我懂得了一个
什么
道理
答:
尊重他人,自信生活。
从同学们的
掌声
里英子感受到了
什么
答:
同学们给予英子的第一次
掌声
,英子感受到了同学们的同情、理解,但更多的是鼓励和信任,他们希望英子尽早的走出自卑的阴影,不再忧郁,融入集体中。同学们给予英子的第二次掌声,英子感受到的除了鼓励之外,还有赞扬。英子的讲述让同学们知道英子除了行走不便之外,其他方面不比别人差,甚至更为出色。
人教版《
掌声
》从掌声中英子会想
什么
答:
让我们珍惜他人给予的
掌声
,同时也不要忘记把自己的掌声献给最需要的人。”此时课堂充满人文性和生命力,人性与语言的魅力荡涤着孩子们的心灵,你和我的心灵。这个故事
告诉我们
:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。
这篇文章
语言质朴,但在平谈...
《
掌声
》
这篇课文
,讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了自己对生活的...
答:
有时候,给别人一点鼓励,说不定能改变他的生活。该出手时就出手
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掌声这篇课文告诉我们什么道理