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把古诗改写成一篇小文章
好
改写成文章
的
古诗
答:
《题都城南庄》去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。直接把作者的故事写出来就是
一篇
很好的
文章
了!附上他的故事:唐德宗初年,崔护入长安考进士未取,在清明节这天,他独自一人来到城南去游玩,邂逅一年轻女子,并给他留下了深刻的印象。第二年清明,又是桃红柳绿之...
六年级上册
古诗改写
作文方法
答:
1. 六年级上册小学生作文
古诗改写成
散文或小故事 1 【金苗论坛】拥有20000多个经典儿童故事,专注儿童故事在线听。提供:励志故事,幼儿故事、绘本故事、儿童小说、国学启蒙、课文朗读,长篇小说等有声故事。金苗论坛,给孩子一个有故事的童年,注册就可以免费听很多故事!抓紧去注册吧!支持手机,平板电脑! 2 【好好听故事网...
选一首
古诗词改写成一篇
短文
答:
想选取一首
诗改编成一篇
短文,首先必须要对诗词所描绘的事物或者景象,有一个深入的了解。然后根据它的主要意思,采用多种修辞手法来进行有效的短文改编书写。这样的短文写作,才可以达到形象生动,精彩丰富的效果。修辞手法的种类和作用:1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、...
古诗词改写
作文教案
答:
我们不妨指导学生把这首
古诗改写成
现代文,学生根据古诗的内容动用自己的生活体验,想象李白与汪伦依依惜别的场景,透过字里行间品味诗人的情感,学生写出的习作定会别有情趣。 本次课外习作设计适用于小学5、6年级的学生。 导写过程: 一、进入诗境,品味诵读 1、同学们,你们一定积累了很多的古诗文,能吟诵一首你最...
关于根据
古诗改写
的作文
答:
李白的《赠汪伦》是一首脍炙人口的赠别诗。前两句正面叙事,后两句即物起兴,变无形的情谊为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。《语文课程标准》指出:习作教学要“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。” 这首诗为学生想象的自由驰骋提供了依据。我们不妨指导学生把这首
古诗改写成
现代文...
江雪
扩写
作文
答:
5.
把古诗
《江雪》
改写成一篇小
短文 一场大雪覆盖了整个永州,永州一片银装素裹,大雪纷飞。 天空中到处都飘着鹅毛大雪,使人感到刺骨的冷。 到处都是万籁俱寂,山上没有一只鸟儿在飞翔,纵横交错的大街小巷里也是荒无人烟。 人们都在家里围着火取暖,来抵御外面的寒冷。 寒风“嗖嗖”地刮着,雪似乎也下得更大了,...
<<浪淘沙>> (刘禹锡)的意思,再
改写成一篇文章
答:
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。”
这首诗为
后世的文学评论家所激赏,认为是含蕴无穷的唐诗杰作。后来,几经多次调动,刘禹锡被派往苏州担任刺史。当时苏州发生水灾,饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥,免赋减役,很快使人民从灾害中走出,过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他,感激他,就把曾在苏州担任...
改写古诗
技巧
答:
2、要把握古诗词的原意
把古诗改写成小
短文,除了遵循不改变诗歌的内容和情感的原则外,还要遵循“改写不等于翻译”这一原则。要把短短的二十八个字,
变成一篇
三四百字的短文,需要充分调动我们的想象力。从题目我们就可以确定必有的人物:小孩子;不可缺少的情节:玩冰。再通读古诗,还能确定必不可少...
改写成
散文诗怎么改
答:
清平乐·村居(
古诗改写
)..午后,我怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚;在阳光的照耀下,河面显得波光粼粼。一阵微风吹过,河...
游园不值续写作文200字
答:
(但是,后来读者并不以这点儿为满足,而是按照自己的意愿,赋予这两句诗以生活的哲理:新生事物一定会冲破重重阴难,脱颖而出,蓬蓬勃勃地发展起来。这两名诗也便获得了新的生命,流传不绝。) 2. 把
改写成一篇小文章
,200字以上 ●改写文1 春光明媚,百花竞艳,碧蓝的天空万里无云。这天,大诗人叶绍翁独居书斋,两...
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