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我们学过的统计图有哪三种
小学数学的基本概念都
有哪
些?
答:
;“每个月都有多少同学过生日?”;“同学们喜欢读哪类图书?”;“同学们的爱好是什么?”;“
我们
最喜爱的运动”;“我们最喜爱的动物”…然后学生们分组去调查收集数据,用表格归纳整理,并且制成各种
统计图
:如: 从统计图可以知道,喜欢动物故事的同学最多,根据这个统计结果,班里可以组织一个动物研究会,办一个动物...
折线
统计图
可以表示近五年
我们
小学毕业生人数变化情况
答:
本题
的统计图
反映的是十年间同一小学毕业人数的情况,该变化是以时间的变化来描述的,即按照年份顺序来排列,所以这十个数据应该按年顺序排列,故选A.
扇形
统计图
数学。鹅占18%鸭占30%鸡占52%,已知
三种
家禽共育2500只,求...
答:
鹅占18%:2500X18%=450只 鸭占30%:2500X30%=750只 鸡占52%:2500X52%=1300只
这些统计图和
我们学过的统计图
相比有什么特点
答:
图像不清晰啊 图像信息反应的更形象 容易激发读者的兴趣
...杨树四十棵松枫三十棵制成扇形
统计图
表示
三种
树
的三个
扇形圆心角的...
答:
50÷(50+40+30)×360°=150°,40÷(50+40+30)×360°=120°,30÷(50+40+30)×360°=90°,
三种
树
的三个
扇形圆心角的角度分别是(150°)、(120°)、(90°)。
...得出如下的条形
统计图
,请根据统计图,回答下列问题。(1)该班共有多...
答:
(3)步行所占的圆心角度数: ×360°=105°,骑车所占的圆心角度数: ×360°=67.5°,乘车所占的圆心角度数: ×360°=120°,其他所占的圆心角度数: ×360°=67.5°,如图; (4)∵折线图反映了数据的变化趋势,∴不能用折线
统计图
来表示该班学生的上学方式。
二年级下册数学教案
答:
(3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。 (4)从图中你还能发现什么? 三、全课小结 1、这节课你有什么收获? 2、
统计
的作用可大了,在
我们的
生活中,还有哪些问题需要用统计呢? 四、布置作业 1、调查一下你们村里,有多少学生读小学、初中、高中、大学。 2、一个季度有多少个...
如图是六(1)班学生课外活动
统计图
.(1)全班有___个人
学习
语文.(2)如果...
答:
(1)60×20%=12(人)答:全班有12个人
学习
语文;(2)60×30%=18(人);答:学习数学
的有
18人;(3)数学占30%,其它占35%,无法判断哪科的人数最多;(4)喜欢其它的人数较多,把喜欢其它的人数再细分;故答案为:12.
小明买了
三种学习
用品,一共用了120元,小明购买学习用品
统计图
?
答:
1、解:小明买书包占60%,且已知一共用了120元 所以小明买书包花了60%*120=72(元)2、解:小明买书包占60%,买笔记本占25 所以小明买笔占:100%-60%-25%=15 则小明买笔的钱为:15%*120=18(元)
在平时的数学课堂教学中,都应用过哪些有关信息技术的手段
答:
利用电子表格不仅能画出扇形图,还可以画出其 他类型
的统计图
,还可以帮助
我们
求平均数、中位数、众数和方差等统计量。又 如在画一次函数图象探究性质时,一般采用描点连线法,描出的点越多,画出的 函数图象越准确。但是,仅靠手工作图,有时很难画出准确的图象,但用几何画 板就很容易解决这个...
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