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性格可以用哪一古文的字代替
高三语文廉颇蔺相如列传(节选)教案
答:
积累
文言
常用词;用语言行动揭示人物
性格的
表现手法。 【教学方法】 文本研习 【教学过程】
1
、简介司马迁 西汉史学家,文学家。字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年(前145),一说生于汉武帝建元六年(前135),卒年不
可
考。司马迁10岁开始学习
古文
书传。约在汉武帝元光、元朔年间,向今文家...
《唐雎不辱使命》语文教学反思
答:
2、
古文
教学经常因着眼于字、词、句的落实而沉闷死板,但本课教学中以学生的学为主,既让学生提出了疑难字词,也让学生提出了篇章写作、人物塑造等问题,探究意味较浓。如有一位同学提问:“唐雎既然想刺杀秦王,为什么不直接说伏尸二人、流血五步,却绕圈子说了三个刺客的事?”本文的研究点达到教学预想。 3、多媒体...
新世纪小学生必背古诗词80首
答:
8、小茅屋的白木门板上写的“请进”两个字,表现了 。 9、文中画直线的句子是详写还是略写?为什么要这样写? 答: ___ 10、作者是从哪几个方面描写小茅屋的? 答:__ ___ 11、选文对小茅屋的环境作了细致的描写,从这些描写中,我们
可以
看出小茅屋的主人是一个___的人。 12、“这是什么人的房子呢?”...
怎样写好散文??
答:
因此,人们在使用“文体”这一概念的时候,有时专指散文体制;有时系言散文之体性;有时则兼有双重含义,仅有所侧重而已。这里所论之“文体美”乃是指体制与体性统一的,以作者
个性
为主导,以语言
文字
为基础的,诸种因素融合形成的散文形式美。一、文体美之于散文读一篇散文,我们首先触感到的是它的文体。正是通过其...
著名残疾人的故事
答:
字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年(前145),一说生于汉武帝建元六年(前135),卒年不
可
考。司马迁10岁开始学习
古文
书传。约在汉武帝元光、元朔年间,向今文家董仲舒学《公羊春秋》,又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察...
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