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性格可以用哪一古文的字代替
特级教师黄厚江老师在《
文言文
应该怎么教》
答:
考察我们的课堂教学,毋庸讳言,常见的还是以词语训练和古汉语知识教学为主体.实词的一词多义、虚词的不同用法、通假字、古今词,充塞课堂,词类活用、句式倒装,更是重中之重.重视积累的确是
文言文
学习的基本规律.但到底应该怎样积累昵?重视积累就仅指字词训练和语法知识吗?这样做真的
能
达到积累的目的吗?l.孤立的...
文言文
翻译
答:
原文《汉书·朱云传》:“成帝时,丞相故安昌侯张禹以帝师位特进,甚尊重。故槐里令朱云上书求见,公卿在前。云曰:‘今朝廷大臣上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐……臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人以厉其余。’上问:‘谁也?’对曰:‘安昌侯张禹。’上大怒,曰:‘小臣居下讪上,廷辱...
黄景仁转
文言文
答:
7. 《陈际泰传》
文言文
翻译 际泰,于是就通晓了《书经》的大意,陈际泰就把《诗经》带到了田地里,有时拿邻居家孩子的书,一天
可以
写二三十首诗,返回临川,非常勤敏,躲着人偷偷地诵读,不能够拜师读书,在舅家药笼中见到《诗经》,书的四角已经磨灭变得模模糊糊了,临川人,蹲在高的土山上吟咏《诗经》,自己根据文意...
读书贵在牢记
文言文
答:
一个人读书就在于要牢记,这样每天就会有长进。陈晋之一天只读一百二十个字,长年累月地这样就没有不读的书了;这就是所谓按日计算似乎不足,一年算下来就很多了。现在的人谁不读书呢,有些人每天要读上好几千字,开始时好象挺高兴(很有收获),然而随读随忘;这样下去,虽然是一年,也记不住...
如何提高
文言文的
教学效果
答:
我在讲《细柳营》这篇课文时,就尝试了一下,出乎我的意料,学生们表现出极高的热情,并且运用适当的内心独白,略微夸张的表演将周亚夫将军的
性格
,表演得十分的到位,使整个课堂气氛达到了一个新的高潮。4、复习
文言文可以
搞知识竞赛形式。以“开心100”的形式举行知识竞赛。利用学生竞争的心理巩固知识...
全国卷
文言文
阅读技巧
答:
5. 高考语文
文言文
答题技巧 高考语文文言文阅读答题技巧和方法 文言文阅读题答题技巧 文言文阅读题一直都非常稳定,历年的考试都没有太大的意外发生。一般也是从实词、虚词、
性格
表现和内容归纳四个方向设置题目。所占分值为12分,一般设置3-4个题目。 一般来说,最后一道题目是从全文的角度上进行考核,所以首先应...
司马迁的资料
答:
《项羽本纪》写项羽最后失败自杀,竟用了一二千字,作为历史记载,
可以
说毫无必要;作为文学作品,却有一种淋漓酣畅的效果。项羽在可以逃脱的机会中,因无颜见江东父老,拔剑向颈;李广并无必死之罪,只因不愿以久经征战的余生受辱于刀笔吏,横刀自刎;屈原为了崇高的理想抱石沉江……。在这种反复出现的悲剧场面中,司马迁...
司马迁是个什么样的人?
答:
汉高祖非常生气,刚想发作,张良却在一旁暗示他别发作,他立即转过口风说:"大丈夫平定诸侯,要做就做真王,做什么假王呢?"这里用字也不多,却活灵活现地刻画出了汉高祖善于随机应变和玩弄权术的
性格
。司马迁在书中的叙述语言非常生动,人物形象鲜明。他广泛采用口头流传的谚语、成语、歌谣,而且不回避方言土语。他的...
高考语文的课外
古文
阅读有什么答题技巧
答:
2、问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面
文字
中找答案。 3、问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式: A、 回答
可以
还是不可以;(一般情况不可以,特别是书上的原文时)。 B、 解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个...
我国古代关于惜时的名句(最好是
古诗文
)
答:
46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文 47、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。 ——福尔斯特 48、集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻 49、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来
代替
...
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