66问答网
所有问题
当前搜索:
怎么批改二年级孩子作文呢
怎样批改
小学语文
作文
答:
由于认知、环境、所受的教育不同,每个
孩子
的个性都存在着差异,我们应该用孩子的眼睛去观察孩子的世界,用孩子的心灵去体验的喜怒哀乐,允许每个孩子都有自己的思考、发现和表达。二、激励性。当学生的写作热情被激发起来之后,教师还要一路呵护好学生写作热情,即:不断地激励他们写好
作文
。教师要针对每...
作文怎么批改
答:
3、看文章的中心是否鲜明、集中;看文章的选材,是否围绕中心,是否符合生活实际,是否具有典型性;看文章结构,层次段落是否清晰,过渡是否自然,开头和结尾是否照应;看表达方式,如叙述是否清楚,明白,描写是否细腻生动,详略得当;看语言是否简炼、生动、形象、流畅、深刻。4、每个人在
作文
本上写出以上...
怎么批改作文
答:
作文批改
要因人制宜,因文制宜,切不可大刀阔斧,与原文相差万里。难于做到人人满意。求学生满意是不容易的:改少了,他们会以为不负责,甚至把作文不能提高的原因完全推到教师身上;改多了,自信心强的学生会以为不识货,吹毛求疵。学生家长和学校领导经常是一派,总嫌改得还不够多,批得还不够细...
怎样批改作文
最好
答:
认为某些
作文
一无是处、一塌糊涂的心理是不利于作文教学的,毕竟学生需要不断训练,才能不断进步。二、要写好作文评语。1、要有认真赏识的真诚态度,评语是教师与学生的文字交流,在交流中,我们教师要有个真诚的态度,用
孩子
的视角来看待问题,要通过自己的评语给孩子信心和鼓励。学生自己写完的作文,在...
小学
作文
的
批改
评语
答:
在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道
作文怎样
才能写的好吗?下面是我帮大家整理的小学作文的
批改
评语,欢迎大家分享。 小学作文的批改评语1 1、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。 2、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点...
小学生的
作文怎样
评改
答:
在这样的学习过程中既利于培养学生自改
作文
的习惯又使学生在自改作文过程中尝到了“自改成果”,产生了浓厚的写作兴趣,学生就愿去钻,乐去研,这样写出来的文章才会“活”起来。二、教师方面:当前作文教学“费力多,收效少”造成这种状况的主要原因在教师对学生作文的
批改
和评价上。1、评价的随意性...
如何批改孩子
的作业?
答:
1、我忍不住要多看两遍,真好!
2
、你真棒!最近学得真棒!3、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!4、祝贺你每次都考一百分!5、就这样做下去,
孩子
!6、喜欢你的认真劲儿!7、你努力,你收获,你勤奋,你成功!8、我发现你的成绩又提高了!9、今天我太高兴了,因为看到了你的
作文
!10、喜欢你的...
语文
作文怎么批改
答:
语文学科的
作文
教学是一项繁重而艰巨的工作,所有语文教师在作文这个环节都投入了大量的精力。除了传授给学生大量的词语、多种修辞方法之外,还要指导学生审题、立意、设计结构、恰当选材。学生每完成一篇作文,均包含了教师无尽的辛劳。可是这些工作完成之后,还要进行作文的
批改
,这样才能让学生的作文越写越好...
二年级作文孩子
互评该注意些什么
答:
二、课堂评改形式多样化。要想让学生对评改
习作
也感兴趣,教师平时也要注意课堂评改形式的多样化。三、注重评语的指导。学生互评习作时,可以写眉批、旁批和总批,指导写批语时要强调学生批语的准确性,着重指出哪里需要修改,应该
怎样
改,改什么,达到什么效果,不必须仔细地代替进行修改,而是把修改的...
怎样批改
小学
作文
例文
答:
作文
评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁,让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。那么如今学生
习作
应该
如何
改,特别是对刚学写作文的三
年级
学生作文,我们应该如何改,才能更好的实践新课程教学目标?一、师生共批互阅中品尝快乐 三年级的
孩子
,初学写作文,若看着自己分下来的作文被全批全改,“大好...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜