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怎么主动性思考问题
如何
在课堂教学中发挥学生主观
能动性
答:
3、创设问题情境,培养学生参与学习的积极性学生是教学活动的主体,是学习的主人。恰当的问题情境能唤醒学生的学习热情,把教学活动安排在一定的合乎实际的教学情境之中,可以引导学生通过动脑、动口、动手,积极进行问题情境之中,自觉地
思考问题
,
主动
地分析问题和解决问题。如教学“10的加减法”时,安排了这样的情境:电脑...
怎样
提高学生观察
思考
能力
答:
教师可根据实验的目的、原理、器材、步骤,精心设计有启发性的
问题
,引导学生
思考
,也可提出一些与习惯想法相反的问题,引起学生好奇。例如:研究浮力实验,先将塑料块放入盛水的烧杯中,无论
怎样
压塑料块,塑料块最终都浮在水面上,由此引出浮力的概念,而后再将杯中水倒干擦净,将塑料块压到杯底(与...
如何
培养科学的思维方法
答:
培养孩子的科学兴趣可以从下面三个方法入手:第一、绘本 如果单独跟孩子讲什么是重力,支撑力,不要说孩子会觉得无趣,讲起来也会觉得枯燥。这个时候通过绘本,就可以解决两难的
问题
。孩子看到绘本就觉得有趣,很简单的画面,书也不厚,当孩子拿到书的时候,只要做一个陪读者就可以。孩子一边看着图画,...
请问语文教学中
如何
激发学生学习的
主动性
答:
不但有利于学生学习提出
问题
的方法,而且有助于他们主动地进行学习,更好的理解课文内容。学生学会了
思考
,也就学会了质疑,同时也使学生在提问的过程中体验到了一种学习的快乐,一种成为学习主人的愉悦感。在这个过程中,充分调动了学生学习的
主动性
,培养了他们自我教育、自我发展的能力。4.开展丰富多彩的语文课外活动,为...
女儿上三年级,学习不
主动
,不爱
思考
的孩子
怎么
办呢?
答:
自己做到胸有成竹以后,善于诱导,给孩子设
问题
,提问题,一步一步的启发他、诱导他
思考
。不懂的地方,让他自己去看书,去研究,努力将各种问题吃透解决了。第四、在兴趣爱好方面培养他的意志力。当你的孩子,在兴趣爱好方面,学习的积极性,
主动性
和思考力都被开发出来以后。就要继续在兴趣爱好中培养...
如何
在教学中发挥学生自主学习的主观
能动性
答:
3、创设问题情境,培养学生参与学习的积极性学生是教学活动的主体,是学习的主人。恰当的问题情境能唤醒学生的学习热情,把教学活动安排在一定的合乎实际的教学情境之中,可以引导学生通过动脑、动口、动手,积极进行问题情境之中,自觉地
思考问题
,
主动
地分析问题和解决问题。如教学“10的加减法”时,安排了...
浅谈
如何
让学生在学习中学会提问求解
答:
三是调动学生的积极性,让学生主动问。常言道,提出
问题
是成功的一半,而解决问题则是让学生学会探究、体验成功、获得发展的重要一环。要使学生认识到不会问就不会学习,会问才是具备质疑能力的重要标志。为增强学生的
主动性
,让其加深对所学内容的理解,有时我会创设一些情境如:让提出问题的学生充当老师,并指定其他...
我
怎样
启发学生
主动
地学习
答:
“以学生为主体,充分调动学生学习的
主动性
、积极性”也推上了改革前沿,这就要求我们要不断地研究学生、研究教法,教学不仅要教会学生学习、还要教会小学生会学,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。1 学生学习主动性的含义“主动”一词《现代汉语词典》的解释为:“不待外力...
解数学题时能做到一题多解表现了学生思维的灵活性吗
答:
在小学数学教学中,教师要注重培养学生的数学思维能力,让他们在分析
问题
时能从多角度、多层次出发,深刻理解和领悟所学内容,能用多种方法解决问题,促进他们数学思维的深入发展。在进行一题多解的教学中,教师要把学生放到学习主体的位置上,发挥学生的学习
主动性
,让他们在教师的引导下进行深入
思考
,通过...
聪明妈妈辅导孩子作业的四大“秘诀”
答:
你一懂孩子就不会
思考
了。 你要装不懂,让他自己思考,激发孩子学习的
主动性
积极性。 2. 装“憨” 孩子出错不要慌 你慌他比你更不慌 如果你说出错太正常了,每个人都会出错,孩子心太就会放松,会快速纠错,效率也会提高。 3. 装“弱 你如果凶,孩子就会紧张,不知所措。 你如果示弱,孩子就会有主见,他自己也...
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