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影响遗忘进程的因素
普通心理学,
影响遗忘进程的因素
有哪些
答:
学习材料,学习程度,记忆任务的长久性。学习材料指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。从材料的种类看,有意义材料和无意义材料,形象、直观的材料与抽象的材料的
遗忘进程
是不一样的。从材料的系列位置看,由于前摄抑制及倒摄抑制的
影响
,材料的系列位置不同,保持效果也有差异。倒摄抑制是指后...
...遗忘在学习之后立即开始,而且
遗忘的进程
并不
答:
2、与情感的联系:研究发现,人们对某些信息的情感反应可能会影响其
遗忘
速率。例如,对某些人来说,令人愉快的信息可能更容易记住,而令人不愉快的信息可能更容易被遗忘。3、受多种
因素影响
:记忆与遗忘不仅仅是一个单一的过程。它们受到多种
因素的影响
,如学习时的情境、信息的呈现方式、学习者的动机和...
德国心理学家艾宾浩斯提出的教育理论是什么
答:
二、主要观点 1、艾宾浩斯通过研究得出了艾宾浩斯遗忘曲线的规律:
遗忘的进程
是不均衡的,先快后慢,先多后少,并且呈现负加速。2、
影响遗忘的因素
:识记材料的性质与数量;学习的程度;识记材料的系列位置;识记者的态度;时间因素、情绪和动机。三、意义或启示 1、必须记住的材料在学习后,要在第一时间...
遗忘
规律是怎样的
答:
遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出来的。他提出了著名的“遗忘曲线”,可以看出
遗忘的进程
是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速,并且到一定的程度就不再遗忘了。具体内容是:20分钟后,42%被遗忘,58%被记住;1小时后,56%被遗忘,44%被记住;1天后,74%被遗忘,26%被记住;...
什么是
遗忘
?遗忘有什么规律?
答:
遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出来的。他提出了著名的“遗忘曲线”,可以看出
遗忘的进程
是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速,并且到一定的程度就不再遗忘了。具体内容是:20分钟后,42%被遗忘,58%被记住;1小时后,56%被遗忘,44%被记住;1天后,74%被遗忘,26%被记住;...
遗忘的
规律与特点有哪些?
答:
遗忘的
规律与特点:1、不复习或未经复习的知识容易遗忘;2、机械记忆比意义识记,无意识识记比有意识识记更容易遗忘;3、记忆规律有先快后慢的特点;4、遗忘受动机和情绪的
影响
。艾宾浩斯遗忘曲线简介:艾宾浩斯遗忘曲线,记忆过程记忆的保持在时间上是不同的,有短时记忆和长时记忆两种。平时的记忆的过程...
艾宾浩斯记忆法
遗忘
曲线
答:
这条曲线揭示了一个重要的遗忘规律:遗忘的过程并非均匀进行。在记忆初期,遗忘速度极快,但随着时间的推移,遗忘的速率逐渐放缓。在特定的时间点后,遗忘几乎达到稳定状态,即遗忘的发展呈现出“先快后慢”的趋势。
遗忘的进程
并非仅受时间
影响
,其他
因素
也起着关键作用。学生通常会更快遗忘那些不具有重要...
简述
遗忘
及其规律
答:
实验研究证明:①
遗忘进程
不均衡——先快后慢。②一般地说,识记材料的数量越大,刚识记后的遗忘也越多。③熟练的动作遗忘最慢,无意义材料最易遗忘。④一般说来保持与原来学习程度大致成比例,学习程度越高,遗忘越小。⑤材料的起首和末尾部分要比中间部分记得好,这叫系列位置效应。
影响因素
(1)...
试论述如何根据
遗忘
规律正确地组织复习以促进知识的保持。
答:
艾宾浩斯遗忘曲线规律告诉我们,
遗忘的进程
不是均衡的,遗忘的速度是先快后慢的。
影响遗忘的因素
是多方面的,识记材料的性质,识记材料的位置,识记材料的数量,学习程度的多少,识记者对材料的需要兴趣以及识记的方法等。因此,运用遗忘规律,正确的组织复习促进知识的保持,可以从以下几方面着手:(1)明确...
2021上半年小学教资考试科目二简答题汇总2
答:
23.
影响遗忘进程的因素
。 参考答案: (1)学习材料的性质。 (2)识记材料的数量和学习程度的大小。 (3)记忆任务的长久性与重要性。 (4)识记的方法。意义识记优于机械识记。 (5)时间因素。遗忘是先快后慢的。 (6)识记者的态度。 (7)识记材料的系列位置。 近因效应:最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少。 首...
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