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影响学前儿童发展的主要因素
早期教育
答:
文章分为五部分:第一部分:早期教育及其理论基础(阐述早期教育的含义并进行具体解读,从中国古代和西方两个角度梳理早期教育的思想);第二部分:人的发展及
影响因素
(阐述人的发展的含义、内容、影响因素(遗传、环境、教育),简要论述
儿童发展
);第三部分:早期教育对人的
发展的重要
意义(通过对早期教育与生理、心理、智力、...
简述
学前儿童
社会性
发展的
内容是什么?
答:
5.亲社会行为的
发展
:亲社会行为是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向。
影响学前儿童
亲社会行为
的因素
有:社会生活环境、儿童日常的生活环境及移情。6.攻击性行为的发展:攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为。幼儿攻击性行为频繁,
主要
依靠身体上的攻击,并存在明显的性别差异。学前...
影响儿童
游戏的社会环境
因素
有哪些?
答:
2. 孩子有无伙伴,以及伙伴的熟悉程度、年龄、性别等
因素
,都会对
儿童的
游戏产生不同的
影响
。三、大众媒体 包括印刷、广播、电视、电脑媒体,对孩子的影响体现在:(1)内容是否健康、是否适合于儿童的心理特点及
发展
水平,(2)该子每天所花的时间的长短是否适宜。四、课程对
学前
游戏的影响 课程分为高...
临沂
幼儿
园健康教育现状分析
答:
但受当时政治、经济等
因素
的制约,与学前教育自身的
发展
一样,学前健康教育并没有受到太多的关注。建围以后,我国政府出台了一系列有关
学前儿童
健康及健康教育的法律法规。从立法层面确保儿童健康
的重要
地位。1986年以后,我国学前健康教育事业进入了一个新的阶段。在2001年教育部基础教育司组织编写的《幼儿...
男孩子学习幼师怎么样?
答:
男生学幼师有一定的优势,因为
幼儿
教育领域往往缺乏男性教师。男性教师在体能、思维逻辑和能力方面通常被认为更适合带领男孩子们参与游戏和活动,这对于培养男孩们的自信、独立性和社交技巧等方面很有帮助。然而,当男生考虑成为一名幼师时,他们也须考虑以下
因素
:1. 职业认同:幼儿教育通常被认为更适合女性,...
结合具体的教案,运用
学前儿童
个性
发展的
特点进行针对性的教育指导
答:
同时,幼儿的社会范围也扩大了,儿童这时开始走出家庭,和邻居的小孩在一起玩耍;在幼儿园他们经常合同班的小朋友一起交往;在父母和教养员的带领下还能接触到社会上各行各业的人们。在这种交际的过程中,幼儿受到各种
影响
,认识和行为就会发生变化。一、概括地说,
学前儿童
心理
发展
表现出如下几个方面的...
如何培养
学前儿童
创造性教育论文
答:
外部环境对
儿童
创造力的
影响
也非常大,我们所说的外部环境,主要包含三个环境:学校教育环境,家庭生活环境和大的社会环境三个方面。 儿童创造力培养的基本途径和方法我们也认识到了儿童创造力
的重要
性和制约儿童创造力的内外部
因素
,那么我们该如何来开发儿童的创造力呢?根据我的研究,发现以下几点:(一)创设有利于
发展
...
2013教师资格证
幼儿
教育心理学试题及答案(3)
答:
(3)
儿童发展
由于存在个体差异,使其在年龄特征上也存在不平衡性。 2.答:
影响儿童
动作
发展的因素
不是单一的,而是多个系统协调作用的结果。个体自身的发展状况、个体所处环境以及所面临的任务要求等都会对儿童个体的动作发展产生
重要影响
。 (1)影响动作发展的生物学因素,包括基因的因素、中枢神经系统的成熟度、感官经验...
埃里克森心理
发展的
八个阶段理论
答:
儿童
必须忘记他过去的希望和愿望,他丰富的想象被驯服,被一些非人性事物的法则所约束,甚至被读、写、算所约束。因为,尽管儿童在心理上已经具有做父母的基本
因素
,但他在生理上成为父母之前,首先必须是一个劳动者和有可能养家活口的人。5、青春期 自我同一性和角色混乱的冲突。如果这一阶段的危机...
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