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影响学前儿童发展的主要因素
影响学前儿童
心理
发展的
人文
因素
有哪些
答:
影响学前儿童
心理
发展的因素
分为生物因素和社会因素,生物因素又包括遗传因素和生理成熟因素,社会因素包括社会环境和家庭教育。遗传因素:遗传是祖先、父母的一些生物特征传递给后代,大多数特殊能力、身体特征都有可能通过遗传传递给孩子,比如:遗传性近视等。遗传也是提供人类物质发展的最基础的自然物质前提,...
影响学前儿童
心理
发展的
主观
因素
答:
2.兴趣和爱好是影响心理
发展的重要因素
。比如,在有趣的游戏里,幼儿的坚持性可以有明显的提高。3.能力对需要、兴趣和爱好的产生有一定的影响 4.性格同样
影响幼儿
心理活动的积极性、反应地、易冲动的
儿童
较喜欢去完成多变的任务。安静、迟缓的儿童有耐心,能够坚持较长时间做细致的工作。性格开朗的幼儿...
简述
影响儿童发展的
诸
因素
及其相互关系
答:
影响儿童
心理
发展的因素
和作用如下:1.遗传素质。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。
幼儿
正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常
重要的影响
作用。2.生理成熟。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。譬如,孩子没...
影响学前儿童
生长发育
的因素主要
有哪些
答:
第二个
因素
就是环境因素,具体又分为营养;生活习惯和制度;环境污染;药物与疾病;气候与季节,运动等几个方面。营养无需多说,充足的营养能够满足
儿童
新陈代谢,维持正常生理功能等需要,这是孩子正常发育的必要条件。其次是生活习惯和制度。不同的生活习惯导致一些慢性的或隐性的
影响
,比如长期在灯光下...
简述
影响学前儿童发展的
诸
因素
答:
教育和社会
因素
对
儿童
心理
发展
起到了决定性的作用。社会环境的教育因素对儿童心理发展具有
重要影响
。相同的社会环境下,不同的个体可以形成相似的心理年龄特征。而不同的环境和教育条件则可以促使儿童素质的不同方面得到改造,使心理发展向不同的方向发展,从而增加儿童心理的个别差异。通过创造良好的社会环境...
影响学前儿童
心理
发展的因素
有哪些
答:
影响学前儿童
心理
发展的因素
有遗传因素、先天素质、家庭因素、社会环境、居住条件。1、遗传因素 遗传因素在个体身上体现为遗传素质,
主要
包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等通过遗传基因传递的生物特征,遗传因素是心理发展必要的物质前提,对心理健康的影响早已被肯定。人的许多心理行为受遗传的影响...
影响学前儿童
心里
发展的
主客观
因素
答:
影响学前儿童
心理
发展的
主观
因素
:监护人教育方式等 客观因素:家庭物质环境,儿童接触的社会环境,儿童先天遗传基因等 俗话说,三岁看大,八岁看老。
儿童的
学前心理发展是非常
重要
的。儿童将来的行为模式,思考方式,三观(世界观,人生观,价值观)都是在这个阶段打下基础的。因此,监护人(一般是父母)...
影响学前儿童
心理
发展的因素
有哪些
答:
影响学前儿童
心理
发展的因素
有遗传因素、先天素质、家庭因素、社会环境、居住条件。1、遗传因素 遗传因素在个体身上体现为遗传素质,
主要
包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等通过遗传基因传递的生物特征,遗传因素是心理发展必要的物质前提,对心理健康的影响早已被肯定。人的许多心理行为受遗传的影响...
影响学前儿童
心理
发展的因素
有哪些
答:
影响幼儿
心理
发展的因素
有躯体健康因素、外部环境因素、社会因素、教育的
影响因素
等。1、躯体健康因素。一个心理健康的孩子,必须有健康的躯体。如果从幼儿开始就体弱多病,那么必定会影响他的心理发育。2、外部环境因素。一是家庭,家庭是孩子生活
的主要
环境,家庭成员之间的关系和家庭气氛,对孩子来说具有...
影响幼儿
心理
发展的因素
有哪些
答:
影响幼儿
心理
发展的因素主要
有生物因素和环境因素,环境因素包括社会及家庭因素:生物因素:生物因素包括生理因素和遗传因素。
影响学前儿童
心理发展的生物因素:遗传因素:提供发展人类心理的最基本的自然物质前提,奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。生理成熟因素:生理成熟的程序制约着儿童心理发展的顺序;生理...
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