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广泛社交弊大于利三辩
辩论赛活动策划方案
答:
5、大学生广泛社交利大与弊大学生
广泛社交弊
大与利 6、在校大学生创业
利大于
弊在校大学生创业
弊大于
7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福 (2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行) 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队,辩题是“___”正方,观点是“___”;反方,观点是“___”。 2...
小学生上网
利大于弊
答:
面对纷繁的网络世界,作为家长应当冷静地分析孩子上网的利与弊,这当是父母对待孩子上网问题的基本态度。 辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染,但是我们讲的是
利大于
弊嘛! 如果
弊大于利
,那学校为什么要设立网站?为什么鼓励大家多上校网? 另外,网络为他们的
广泛社交
也提供了机会。
小学生上网
利大于弊
还是
弊大于利
答:
辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染,但是我们讲的是
利大于
弊嘛!如果
弊大于利
,那学校为什么要设立网站?为什么鼓励大家多上校网?另外,网络为他们的
广泛社交
也提供了机会。他们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加之网络的隐蔽性、超时空的特点,为人们...
辩论会(小学生上网
利大于弊
吗)
答:
在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果小学生上网是
弊大于利
的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?请问对方
三辩
,学以致用,电脑上网作为一门课程是否需要学以致用,是否要把上网知识付诸于实践?对方辩友始终没有弄清楚中学生群体的特殊性。
小学生上网
利大于弊
的辩词
答:
因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方
辩
友所证明的,如果人们更
广泛
接触到的是事物有利的一面,我们又怎能说是
弊大于利
呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况。小学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:小...
学生会辩论赛策划书的格式
答:
三、 比赛程序及用时规定 1 正方一辩发言 3分 反方一辩发言 3分 2 正方二辩选择反方二辩或
三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每次回答不超过20秒 3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 反方三辩选择正...
小学生上网的
利大于弊
陈词
答:
我方坚信:中学生上网
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取...
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