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幼儿语言领域目标
简述《纲要》中对
语言领域
提出的
目标
答:
《纲要》中对
语言领域
提出的
目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿
与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
小班
语言
与认知
目标
是什么?
答:
小班
幼儿语言
与认知发展
目标
包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听:1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解:1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求,并按要求办事。3、能理解简短故事的情节和儿歌内容。三、表达:1、逐步发准容易出错和感到困难的音...
下列属于
幼儿
园
语言
教育
目标
的是( )。
答:
【答案】:B 教育部颁布的《
幼儿
园教育指导纲要(试行)》中对
语言领域
提出了以下
目标
:第一,乐意与人交谈,讲话礼貌;第二,注意倾听对方讲话,能理解日常用语:第三,能清楚地说出自己想说的事;第四,喜欢听故事、看图书;第五,能听懂和会说普通话。
语言目标
有哪些内容大班
答:
二是班级语言教育活动在内容、安排等方面的质量,教育活动和内容的安排能否支撑幼儿在3~6岁期间语言学习与发展的需要,是否指向
幼儿语言
学习与发展的
目标
。幼儿园语言教育的过程质量重点是师幼互动的质量,这里的质量既包括集体教学活动中师幼互动的质量,也包括生活、游戏中师幼互动的质量。关注师幼互动的质量...
幼儿语言领域
教育
目标
包括哪些方面
答:
幼儿语言领域
教育
目标
包括:乐意与人交谈,讲话礼貌;2. 注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3. 能清楚地说出自己想说的事;4. 喜欢听故事、看图书;5. 能听懂和会说普通话。
大班
语言领域目标
答:
4、在实现这些目标的过程中,教师需要提供丰富多彩的语言活动,如故事讲述、诗歌朗诵、角色扮演、对话练习等,以激发幼儿的语言表达和倾听兴趣。同时,教师还需要注重对幼儿的语言指导和纠正,帮助幼儿建立正确的语言习惯和表达方式。大班
语言领域目标
的重要性 1、培养语言表达能力:大班是
幼儿语言
表达能力发展...
幼儿
各
领域
发展要求及预设
语言
答:
具体措施 1.进行跳房子、踢毽子、走平衡木、拍球等游戏或教学,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和
幼儿
的个体差异,适当减少活动时间。2.在日常常规活动上让幼儿养成良好的卫生习惯,多提醒,多督促,多进行安全方面的教育。
语言领域
发展
目标
1.在群体中能有意识地听与自己有关的...
幼儿
园
语言领域目标
了解一下
答:
2、能用普通话大胆、连续地表达,主动与他人交流。3、学会观察,能讲述事件的完整过程。4、独立并生动地朗诵和讲述,乐意表演儿童文学作品。5、看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,喜欢进行创编活动。6、爱护图书,学会正确的翻阅图书的方法。7、关注适当丰富
幼儿
词汇:如形容词、连接词、常用虚词...
幼儿语言
教育的
目标
和途径
答:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对
语言领域
提出了以下
目标
:第一、乐意与人交谈,讲话礼貌;第二、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;第三、能清楚地说出自己想说的事;第四、喜欢听故事、看图书;第五、能听懂和会说普通话。 通过对《纲要》的语言教育目标的理解,可以把
幼儿语言
教育总目标划分为四个大方...
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