66问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园管理过程的特性有
幼儿园
教育
管理
论文(2)
答:
管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育管理目标的活动
过程
就是教育管理。不同于基础教育和高等教育,幼儿的年龄
特征
决定了单纯地依靠
幼儿园管理
者进行教育管理是很难保证幼儿的健康成长的。正如陈鹤琴先生所言,“幼稚教育是一件很复杂的事情,不...
幼儿园
承担教育责任
有哪些
答:
幼儿园
课程是实现幼儿教育目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要具有全面性。幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。因此,幼儿园课程必然带有浓厚的生活
特性
。
新时代
幼儿园管理
新思路,你怎么看呢?
答:
意味着
管理
观念中管理者角色地位的根本转变。由“绝对权威、高高在上的主人”变为“管理就是服务”。2、参与教学
过程
,实行多向互动管理。教养工作一直是
幼儿园
工作的中心工作。现代管理理念强调管理要实行动态管理以带动教师行为方式的改变,管理者不能一味依靠行政指令发号施令、支配...
强化
幼儿园
安全
管理的
措施
答:
针对
幼儿
形象思维占优势和理解能力差的`年龄
特点
,我们针对幼儿年龄
特征
及认知水平,以五大领域为蓝本,充分抓住每一个教育契机,制定安全教育计划,利用每周的安全教育活动开展了丰富多样的游戏、情境表演、故事、训练、实践活动,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中,让幼儿在轻松、...
幼儿园
工作规程心得
答:
我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。 我认为做为一名幼儿园教师,认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强
幼儿园的
科学
管理
,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出,“幼儿园教育基础教育
的有
机组成部分,是学校教育制度的...
简述保教结合的原则
答:
1、树立保教结合的管理思想
幼儿园的
保教工作是幼儿园的中心工作,要做好保教管理工作,必须把保教结合原则贯穿于幼儿园整个
管理过程
中。不但要重视教育工作也要重视保育工作,制订好保教工作计划,有目的有计划地对幼儿进行保育和教育。组织全体保教人员学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》...
幼儿园管理的
基本原则
答:
总之,要把这些意识和行为要求摆在首位,并渗透于
幼儿园管理
活动
过程
中。2.教养并举、保教结合的原则 “教养并举”指促进幼儿身心同步发展的工作内容与要求,“保教结合”指教中有保、保中有教的工作方向和实施途径。二者统一为一条原则,既反映了幼儿教育
的特点
、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律,...
李老师经常让
幼儿
在教学活动中到室外进行罚站,这种做法( )
答:
幼儿园
的作用在于启蒙,促进幼儿身体和心理健康发展,培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力,陶冶幼儿的情操,发展幼儿的美感。本文将探讨幼儿园教育应该遵循哪些规律,为之后的学习奠定基础。连续性和阶段性 学前儿童心理发展具有阶段性和连续性
的特性
。连续性是指学前...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
园所管理总结阶段的特点是
幼儿园课程管理分为四个阶段
幼儿园组织机构设置的依据
幼儿园各项规章制度的核心是