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幼儿园班本课程反思
班本课程
的开展有什么意义吗?
答:
幼儿园班本课程
是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵:是以班级...
班级
课程
是什么意思啊?
答:
幼儿园班本课程
是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵:是以班级...
班本课程
和游戏故事的区别
答:
班本课程
和游戏故事的区别:1、班本课程是以班级为单位,师生双方共同开发的富有班级特色课程,是班级文化建设中比较高端的内容。2、游戏故事是一种互动性的故事,引入了互动这个点,让游戏故事和其他类型的故事相比变得与众不同。
幼儿园
中班教案《玩纸船》
答:
幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、普通白纸、皱纹纸上, 观察纸的吸水性,并与纸船实验结果相对应,寻找原因。 (三)小结:不同的纸吸水速度是不同的,谁吸水快,谁就沉得快。 小班语言儿歌《水果歌》公开课视频+PPT课件+教案+教具图
幼儿园班本课程
《疯狂的小石头》课件PPT主题故事教学活动 幼儿园中班...
班本课程
故事1:课程切入点
答:
曹老师和月月老师觉得“周末计划”虽然贴近生活,但是孩子一周只能进行一次;“春游计划”受疫情影响也不太好开展。 再三商议后,我们决定从植物角着手来开展
班本课程
,而且
幼儿园
要求本学期植物角以孩子种植、记录和观察为主。...
班本课程
一个学期一个吗
答:
班本课程
一个学期是一个,本课程是以班级为单位,师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。从课程开发的...
班本课程
开展有哪些意义?
答:
幼儿园班本课程
是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵:是以班级...
什么是
课程
故事
幼儿园
答:
幼儿园班本课程
是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。 园本课程是幼儿园自己的...
幼儿园班本课程
是什么?
答:
幼儿园班本课程
是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵:是以班级...
什么是
班本课程
?
答:
幼儿园班本课程
是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵:是以班级...
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