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小班认识字卡教案
小班教案
答:
小班教案
篇4 活动目标: 一、会用目测的方法比较两个物体的大小,获得大和小的概念。 二、
认识汉字
:大、小。 三、萌发认读汉字的兴趣,体验玩中学、学中玩的乐趣。 活动准备: 一、有过吹气球的经验。 二、若干没有吹起来的气球。大树小树、大树叶小树叶卡片幼儿每人一张,大小
字卡
幼儿每人一张。录音机。
幼儿园
教案
答:
2、将
字卡
投放语言区,供幼儿阅读。 幼儿园
教案
篇6 一、活动目标: 1.初步
认识
椭圆形。 2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。 3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 二、活动准备: 材料准备:PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册 三、活动过程: 1.以讲故事的形式引入活动。 引...
小班教案
答:
三、爱的表达游戏:字宝宝爱妈妈 游戏准备:大字卡、小字卡 游戏过程: (1)教师激发幼儿参与活动的兴趣。 (2)幼儿人手一份小字卡,教师出示大字卡告诉幼儿:"大字卡是小字卡的妈妈,我出示大字卡,你们看到后就要马上找出对应的小字卡,然后跑到我这里,亲一亲大字卡。"游戏反复进行。
小班教案
篇6 活动目标: 1、熟...
小班教案
答:
教师边提问边出示
字卡
。 提问:小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。 身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。 它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。 那小鸭在水里游泳的时候,两只小脚都看不见了,它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难,再补充问:想象一下它的...
小班
儿歌
教案
答:
小班
儿歌
教案
篇3 活动目标 1、通过学习儿歌,明白排队、下楼梯要守纪律。 2、
认识汉字
:大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备 1、词卡、儿歌
字卡
。 2、动物头饰各式各一个...
小班教案
答:
出示公鸡,同时出示字卡—公鸡,以同样的方式依次出示母鸡、小鸡,引导幼儿认读字宝宝:公鸡、母鸡、小鸡。 2、“今天来做客的是小鸡的一家,小朋友知道谁是小鸡的爸爸,谁是妈妈吗?”引导幼儿说出小鸡的爸爸是公鸡,妈妈是母鸡,同时
认识字卡
:爸爸、妈妈。 3,集体认读所学的字宝宝。 二、给小鸡的一家送数字宝宝。
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇5 活动目的: 1、激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字:"刺猬"、"理发"、"他"。能积极参与
识字
游戏,正确指认生字词。 3、理解诗歌内容,丰富相关词汇。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、滑梯图片 2、故事录音磁带、录音机、《小刺猬理发》...
幼儿园
小班
社会
教案
答:
幼儿园
小班
社会
教案
篇4 目标及内容 1、 引导幼儿初步
认识
本班的物品和环境.2、 引导幼儿初步感知
汉字
与人.物的对应关系,感知
文字
的具体意义.准备 1、 活动室.睡觉房.厕所."洗漱间.门.窗,钢琴.玩具.图书.老师,小朋友.等大字卡.浆糊(或透明胶条)等.2、全班幼儿的名字卡.过程及建议 (一) ...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
师:"你好,我是××老师,我找××字宝宝。"拿相应
字卡
的幼儿站起来,举起字卡说:"我是××字宝宝。"游戏依次进行。 照相机(
小班
游戏) 目的 复习有关字词。 准备 相应的`大、小字卡(小字卡每人一套)。 玩法 大家面向教师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片...
幼儿园
小班教案
答:
——请幼儿阅读图书的第一页,指出不
认识
的汉字,幼儿之间相互学认。 ——集体阅读第一页内容。 ——幼儿自由完整阅读。 幼儿操作,发散阅读。 ——请幼儿选择动物
字卡
,自制图书“谁到谁家做客,请谁吃什么?” ——个别幼儿讲述自己的图书内容。 活动结束 小朋友一起探讨。 幼儿园
小班教案
篇9 活动目标: 1....
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