66问答网
所有问题
当前搜索:
小学课外阅读指导
如何有效促进
小学
生的语文
课外阅读
答:
四、培养
小学
生良好的阅读习惯 培养学生的阅读习惯是阅读教学的任务之一。良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。在
指导课外阅读
的过程中,我注意从以下几方面培养小学生的阅读习惯。1.训练读书用眼的习惯。减少眼动次数,逐步扩大阅读视野,缩短注视字词时间,减少回视,这样既提高阅读...
教师如何
指导小学
生进行
课外阅读
答:
阅读为孩子开启了太久过去、现在、未来奥秘的大门;阅读引发高雅的谈话,并能培养高尚情感及思维的深度;阅读能使孩子们关注生活,重视生命意义……知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”要想开拓学生的视野,丰富学生的积累,还必须扩大
课外阅读
量。我们如何...
怎样上好
小学
语文
阅读
课
答:
小学阅读
教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段。下面为大家带来了上好小学语文阅读课的方法,供大家参考。1、
指导
式。阅读教学中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生,目的是扶着学生走上独立阅读的道路,培养学生
课外阅读
的兴趣和习惯。2...
小学
语文
阅读
方法包括哪些方法
答:
(二)培养学生的
阅读
兴趣语文课本上的几十篇课文对提高学生的阅读兴趣和能力是远远不够的,教师除了通过课堂教学提高学生阅读兴趣外,还要
指导
学生在
课外
积极阅读。把课内的学习与课外的阅读结合起来,既能提高学生的阅读能力,又增长了其他方面的知识,学生的阅读能力是建立在大量的阅读上。因此,教师在教学的过程中要适当...
小学
生
读课外
书的方法和技巧
答:
以下是
小学
生
读课外
书的方法和技巧:
小学
低年级的同学可采用摘记的方法,
阅读
时将优美的词语及精彩生动的句子分门别类摘录下来。如描写外貌的、描写心情的、描写景色的、描写天气的分别放在一起。空闲时即拿出来
读读
看看,这样就可以不断丰富自己的词汇,掌握一些描写技法。随着年级的升高,要求也应该不同...
如何
指导小学
生进行
阅读
?
答:
推荐时首先要迎合学生兴趣 。以学生的兴趣为中心去考虑,综合开发
课外阅读
的源头活水。 \x0d\x0a 1、课外读物要能满足学生的心理需求 \x0d\x0a学生的心理需求具有年龄特征,
小学
阶段的学生一般都具有好奇心强,好表现的心理特点,比较渴望神秘、冒险、刺激,仰慕机智、勇敢的人物等。了解了这一点...
如何进行
小学
语文
阅读指导
答:
这里所说的良好的语文课外阅读习惯是指:
小学
生在课外能主动地,有选择地去进行阅读,并在阅读过程中,对信息加以鉴别,以促进自己语文素养的提高和身心健康发展的一种自觉的行为习惯。在形成和保持小学生良好课外阅读习惯的过程中,我们要注意以下几点:第一、在语文
课外阅读指导
中,要让学生学会选择。第...
如何正确引导
小学
生
课外阅读
答:
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”在当今信息量激增的社会里,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的
课外阅读
能力至观重要。一、激发兴趣,增强学生课外阅读的动力兴趣是需求的内驱力,只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣,...
小学
生如何
阅读课外
书籍
答:
? 歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”是的,书是人们成长道路上必不可少的伙伴。书,给我们带来遐想和乐趣,带来智慧的源泉和精神的力量。沿着书籍构成的阶梯,我们学会学习,学会做人,学会做事,茁壮成长。因此,要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。那么读什么样的书,怎样...
如何有效
指导小学
语文
课外阅读
答:
一般宜向低年级学生推荐童话读物,对当前
小学
语文
课外阅读
中教师
指导
的误区及对策作一些思考.走出“课外阅读”指导的误区 课外阅读是课外语文活动中最重要,并将它作为整个学习生活的重要组成部分,即一般家庭中的家长自行教导其小孩读经,是对教材的领会,扩大阅读面,则是开设读经学校、憧憬和向往。即在阅读的基础上,对本...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜