66问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文课文导入语设计
浅谈怎样才能让
小学语文课堂
教学
答:
这种朗读,教师需要精心
设计
一种情境,让学生进入情境中的角色,利用
课文
内容,用不同的重音、语气、语调、停顿等形式来赞美或批评作品中的形象,从而激发学习兴趣。比如《夜宿山寺》有一学生把“不敢高声语,恐惊天上人”读得响亮高亢,另一个学生却读得低沉轻缓,我说为什么这样读?生1:因为作者登...
浅谈
小学语文
如何备课
答:
导入要言简意赅或短小精悍。导入部分时间过长,使人有喧宾夺主之感。导入的形式要丰富多彩。任何一种形式的授课技巧,一定要灵活运用,不可形成定式,使人产生呆板之感,
导入导语
也不例外。四、技巧的运用 1、提问议疑导入。紧扣
课文设计
一两个问题,最好能总领全文,或从侧面入手,对理解课文起关键...
如何让
小学语文课堂
更有效?
答:
只有深入钻研教材,明确教学目标,掌握课文重点和难点,才能更好地开展教学。这样能够避免教学中的随意性和盲目性,提高针对性。
设计
生动有趣的教学形式抓住课文的难点,设计教学形式和问题处理方式也是非常重要的。这样可以让课堂教学更加生动有趣,富有感染力。教师下功夫提高
小学语文课堂
教学的有效性需要教师...
语文
板书
设计
意图
答:
问题三:
小学语文
教案
设计
每个环节的设计意图怎么写?具体点! 语文教学设计可以分详案和大纲,如果你只是为了让自己记住教学内容,可以直接写大纲。如果要上交你的讲课内容,我认为还是要详案。把你的教学环节写的详细些,包括你设计的
导入语
,你需要提出的问题(有时也可以写出学生将要回答的内容),过程(写出你每个段落的详细...
七年级
语文
上册《为你打开一扇门》教案
设计
答:
引导学生去理解、感悟
课文
,结合学生实际,运用自己读文学作品的体验,领会文中有关文学方面的理论阐述,从而激发学生对文学的兴趣。 教学
设计
精读品析
导入语
:明确了标题“门”的含义后,请大家思考并回答下列问题: 1、为什么要打开这扇门? 明确:走进了文学的门,浏览新鲜事物,探求未知天地,了解一个时代的历史小文,了解...
语文
教学中问题式
导入
的好处
答:
因此,课堂导入需要教师精心
设计
,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,引导学生在实践中学会学习,做一个智慧的引导者和组织者,让学生真正成为学习和发展的主体 。参考文献:余文华《 中学
语文课堂导入
艺术初探》人民教育出版社
小学语文
《教师用书》小学语文《新课程标准》...
小学语文
备课如何创新
答:
俗话说“凡事预则立,不预则废”。备课是语文教学的起点与基础,也是决定
语文课堂
教学效率高低的重要一环。下面让我们了解一下
小学语文
备课如何创新。一、由预习
导入
,引导学生初读解惑 语文教学中,预习课文的良好习惯应该在一开始就建立。在第一课教学时,需要教师对预习的情况进行检查和反馈。学生在预习...
如何进行
小学语文
有效阅读教学
设计
答:
我想成为一名有思想的语文教师,可感觉又是那么难,路是那么遥远,但我是不能放弃的。自从听了辽宁省数学教研室李晓梅主任的报告,我深深懂得,作为一线教师,更需要思考的是我们的教学。经过一些浅薄的思考,我试图和大家一起来探讨如何进行有效的
小学语文课堂
教学
设计
,以供大家参考,其中的观点也未免有些可笑,还望各位专家...
怎样写
小学语文
教学效果
答:
自主探究,自主感悟,合作交流。 一、高效课堂要精心
设计导语
和结束语 在课堂教学中
课堂导语
的设计是否能很好调动学生的学习兴趣,往往是关系到这堂课教学效果的关键,也是是否能把学生引入课堂的关键。我们在
导语设计
时首先要充分考虑如何激发学生的学习兴趣。我是这样设计《珍珠鸟》的导入语:...
口语交际教学:点燃好奇心,激发学习热情
答:
为了让学生主动参与口语交际,我精心
设计
了一系列教学方法。聚焦朗读教学通过朗读,我们将书面的文字转化为生动的声音,这不仅是锻炼口语交际能力的有效途径,更是培养语感和情感表达的关键环节。在我的教学中,我注重培养学生的朗读技巧和语音语调,让他们在朗读中感受语言的美妙。巧用
课文
情境
小学语文
教材中丰富的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜