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小学一年级应用题画线段图
如何画出10行3列的树?
答:
1、第一种种法:2、第二种种法:这两种方法实际可以拍成10行,行数如图上黑线所示,每行都有3颗树。
如何培养学生
画线段图
的能力
答:
线段图在
小学
数学
应用题
教学中,起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进学生思维发展,是教学中行之有效的教学方法。那么,我认为必须从以下几方面入手 :一、从中低
年级
培养,从简单题入手,是培养学生画图能力的基础。有人认为
用线段图
帮助解题是高...
小学
行程问题的
应用题
答:
小学行程问题是我们在
小学应用题
中经常会遇到的,其中还包括水流问题以及一些特殊的行程问题,往往有些题目通过结合比例,很容易解出来,接下来我搜集了小学行程问题的应用题,欢迎查看,希望帮助到大家。 小学行程问题的应用题一
1
、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在...
如何培养学生
画线段
图解
应用题
的能力
答:
我认为,在教学分数
应用题
时,要求能结合具体情境,解决简单的分数实际问题,体会分数在现实生活中的应用。学生通过前面的学习对于分数乘除法的意义及相应的问题已经有了一定的认识和理解。在实践教学中,主要让学生通过将生活中的实际问题利用转化的思想抽象成数学问题,然后利用
画线段图
的方法分析数量关系,...
怎样培养学生
画线段图
的能力
答:
这种认识是不适当的。有的学生也错误的认为,这么容易的题,我不画图就能理解题意,把
题做
对,何苦去自找麻烦。教师要讲清,如果从小基础打不牢固,到高
年级
遇到比较难的
应用题
,需要
画线段图
辅助解题的时候,就会画不出来或画不正确,解题的能力就会的大大降低,就会影响思维的发展。所以,线段图的...
小学
数学经典
应用题
及答案
答:
小学应用题
是小学数学的必考内容之一,那么,下面是我给大家整理收集的小学数学经典应用题及答案,内容仅供参考。 小学数学经典应用题及答案
1
1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶? 2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米? 3、修筑一条公路,完成了全长的2...
小学应用题用
算术方法的两大利器是哪两个
答:
小学应用题用
算术方法的两大利器是哪两个。是
画线段图
和解方程。从已知数量和未知数量的关系入手,逐步分析出已知数量和未知数量间的关系,一起到求出未知数量的解题方法叫做综合方法。以综合法解应用题时,先选择两个已知数量,并通过这两个已知数量解出一个问题,然后将这个解出的问题作为一个新的...
怎么样才能,真正弄懂分数
应用题
并解答,拜托了,我实在不会
答:
二、画线段图 通过再造想象把题意转化为图形,再靠图形感知,把握数量关系,明确解题思路。画线段图先画标准量,部总关系的画一条线段图;比较关系的画二条线段图。并强调画图时,要满足四个条件:有标准量“
1
”、有分率、有已知量、有问号。总之,分数
应用题画线段图
,一方面有利于进一步认识已知分数...
三
年级应用题画线段图
的方法
答:
三
年级应用题画线段图
的方法 方法一:画线段图法 分析:此题可以利用线段图把“拿出邮票的一半少
1
枚”转化为“拿出邮票的一半”,从而容易看出数量与分率间的关系。由上面的线段图可以看出:“剩下的24枚”与“邮票的一半”并不对应。而与分率“1/2”对应的量是24-1=23(枚)。此处通过线段图把...
有2道数学
应用题
不会,要列方程、
画线段图
、写等量关系式。大神快点戳...
答:
二是一定要明白:为什么一定要找准“
1
”的量?早在分数乘法教学中,我就反复强调:如果已知“1”的量,求比较量,算术方法一定用乘法。在分数除法中,“1”一定是未知数,列方程时一定用乘法。这样,就为列方程解分数除法
应用题做
了充分的思想准备。四是在分数乘除法应用题,一定要坚持如果“1”是...
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