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小学一年级应用题画线段图
如何在
小学
数学教学中正确使用
线段图
答:
授之以鱼,不如授之以渔。教师不仅要教给学生知识,更重要是教给学生学习的方法。线段—— 直线上任意两点间的部分,画起来很简单,可就是这简单的线段却在
小学应用题
教学中起了奇妙的作用。它帮 助低
年级
、高年级的同学轻松、愉快地学会了简单、复杂应用题,促进了学生思维的发展。一、
线段图
能使...
小学
行程问题的
应用题
有哪些?
答:
小学行程问题是我们在
小学应用题
中经常会遇到的,其中还包括水流问题以及一些特殊的行程问题,往往有些题目通过结合比例,很容易解出来,接下来我搜集了小学行程问题的应用题,欢迎查看,希望帮助到大家。 小学行程问题的应用题一
1
、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在...
小学
数学
应用题
之“差倍问题”
答:
像这种有过程的问题,非常容易在求解中挖坑。所以我们在开始解题前,一定要看清题让求什么,千万不要想当然的做题,因为这样可以帮你省几个步骤。不要因为之前做的题都是让求这个,那这道题也自然而然的这么写,一定要随机应变。总结:
1
,遇到倍数关系,就
画线段图
,一样长的线段标上小三角,然后把题...
什么类型的题适合
画线段图
整理信息
答:
小学百分数应用题。
线段
——直线上任意两点间的部分,画起来很简单,可就是这简单的线段却在
小学应用题
教学中起了奇妙的作用。
数学
应用题
要
画线段图
并且两种办法
答:
(50+170+50)/(1-20%-20%)=450
桥长和车身问题的
应用题
!(最好有
画线段图
)
答:
甲列车每秒钟行驶18米,乙列车每秒钟行驶12米。若两车齐头并进,则甲列车经过40秒超过乙列车, 甲的长度=(18-12)*40=240米 乙的长度=(18-12)*30=180
如何培养
小学生画线段图
的能力
答:
低
年级
孩子对抽象的数量关系的理解存在着一定困难。如果适时的让孩子们自己在纸上涂一涂、
画一
画,可以帮助学生分析理解抽象的数量关系,从而找到解决问题的方法。因此在低年级教学中教师就应有意识的教给学生借助图来分析理解数量关系。例如:比多少
应用题
一直是学生学习的一个难点,学生对谁和谁比,谁多...
低年段如何培养学生
线段图
的能力?
答:
线段图在
小学
数学
应用题
教学中,起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进学生思维发展,是教学中行之有效的教学方法。那么,我认为必须从以下几方面入手 :一、从中低
年级
培养,从简单题入手,是培养学生画图能力的基础。有人认为
用线段图
帮助解题是高...
小学
数学分数
应用题
要不要学生
画线段图
?
答:
一定要让学生学会
画线段图
理解数量关系,这对于提高学生的分析能力、解题能力至关重要。
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