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对偶修辞手法的题型
作者运用了什么和什么的
修辞手法
答:
6.排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。7.设问:形式为自问自答。作用是:引起读者兴趣,引起读者思考。8.反问:以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用。对于初中语文阅读理解
修辞手法
及其作用
题型
,小编就介绍到这里。各位考生若想要...
关于运用
对偶手法的
诗句
答:
——《西江月·井冈山》 20、穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江对酒》 二、对偶的概念 对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。3.运用拟人和
对偶修辞手法的
诗句 拟人:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。杨花榆荚无才思,...
扁鹊传中的
修辞手法
答:
6.排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。7.设问:形式为自问自答。作用是:引起读者兴趣,引起读者思考。8.反问:以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用。对于初中语文阅读理解
修辞手法
及其作用
题型
,小编就介绍到这里。各位考生若想要...
...夸张、反问、设问、借代、
对偶
、对比的
修辞手法的
句子各两个。_百度...
答:
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。7、一个个...
比喻、夸张、排比、拟人、反复、
对偶
、设问、反问等
修辞手法
有哪些
答:
修辞手法
有:比喻、夸张、排比、拟人、反复、
对偶
、设问、反问等。修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。1、比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方...
指出下列各句各用了哪种
修辞手法
答:
1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。 ( 拟人 )2、井冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。( 排比 )3、窗户里灯光闪耀...
初中
修辞手法
什么作用
答:
[解说]此题主要考查考生能否正确理解和辨识几种常用的
修辞手法
,
题型
是一道正选题。从所给的选项看,设计意图非常明确,把几种判断上容易混淆的修辞手法拿来让考生分辨,这就要求在解答是一定要用心捕捉文句中体现修辞手法特点的信息,结合有关的知识加以判断。[答案] C [题二]“远远望去,宛如一群雪白肥壮的大狮子,有...
运用
对偶的修辞手法
补全下列句子拜托了各位 谢谢
答:
横竖撇点折,书九州丰采,生旦净末丑,演四海风流。求采纳
对偶修辞手法的
作用
答:
对偶修辞手法的
作用主要有增强文本表现力、突出主题和中心思想、增加文本的美感和艺术性。1、增强文本表现力:对偶是一种常见的修辞手法,它将意义相反或互补的词语组合在一起,形成一种平衡和对比的效果。这种修辞手法能够增强文本的表现力,使文本更加生动、形象、富有感染力。通过使用对偶修辞手法,作者...
什么是
对偶的修辞手法
答:
【
对偶
】:
修辞格
之一。用对称的字句加强语言的表达效果 。是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来。
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