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学校德育的意蕴
古筝音乐的欣赏
答:
一些优秀的作曲家在创作时,不仅是用声音来抒发一种情感,而且能够通过情感的抒发和逻辑发展来表达一种哲理,这同时也是音乐作品
的意蕴
。这些意蕴要靠教师的适时点拨才能完成,古筝音乐教育就是把那些高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式,将其蕴含的政治思想内容、伦理道德内涵,渗透在提高学生音乐...
初中语文教案范文
答:
德育
目标 学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。 教学重点、难点 1.积累文言文常用的词语,培养语感。 2.理解本文的时代意义,培养多角度分析问题的能力。 2.理解神话结尾的作用,体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。 课时安排 1课时 教学过程 一、导语设计 愚公移山的故事家喻户晓,同学们...
申来津的学术成果
答:
1、 心理契约:
德育
提升的支点,发表于《教育研究》2003年9期,人大复印资料全文转载,此文2005年获武汉市第九次社会科学优秀成果三等奖2、 信仰:精神
的意蕴
与表征,发表于《学术论坛》2003年2期,人大复印资料《伦理学》全文转载3、 精神状态的提升:以管理方格为分析工具,发表于《学术交流》2005年...
如何在初中美术欣赏课中渗透
德育教育
答:
在具体的教学实践中,我也有意识把这方面的教育渗透到自己的课堂教学实践中去,现谈谈我的做法:一、从作品
意蕴
入手,打开心智的窗门中学美术欣赏课的比重相对来说比前几年有增加,这为掺透
德育
创造了一个良好的条件。在欣赏达·芬奇的《最后的晚餐》时,我给他们讲这幅画的故事,耶稣被他的一位门徒犹大...
中国早期审美
教育
不包括以下哪个阶段
答:
学校
社会都比较重视智育,智育被强化了,
德育
、美育处于相对薄弱的地位,尤其忽略了美育在教育中的特殊作用。一些中小学校往往因师资缺乏,而难以进行应有的审美教育,美学的知识的贫乏导致进入
高校的
学生审美能力严重的先天不足。在我们的
校园
里经常可以看到一些大学生坐没坐相、站没站样、衣冠不整、乱丢杂物、举止粗野、...
王立仁的东北师范大学教授
答:
71、作者2、《
学校德育
内容衔接的困境与出路》《教育科学研究》2012年第4期72、作者1、《论雷锋精神的个体价值》《思想政治教育研究》2012年第3期73、作者1、《生活内容的人生意义》《光明日报》2012年74、作者1、《应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想》《东北师大学报》(哲学社会科学版)2012年第5期75、...
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