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学校德育的意蕴
朱熹
德育
思想问题研究论文
答:
朱熹针对当时
学校教育
忽视伦理
道德教育
,诱使学生“怀利去义”,争名逐利的现实,以及为了改变“风俗日敝,人材日衰”的状况,重新申述和强调“明人伦”的思想,在当时具有一定的积极意义。朱熹的教育思想在他的完整的理论体系中是一个举足轻重的组成部分,并贯穿到他整个的学术活动之中,身体力行。1173年,朱熹作《重修...
有效教学与成功
德育
读后感
答:
本书是关于研究"有效教学与成功德育"的专着,全书共分为三部分内容:第一部分,主要是着重从理论的前瞻性宏观引领层面上,分别阐释了教学与德育相割离的现状,教学与德育相融合的客观依据,有效教学与成功
德育的
关系,有效教学与成功德育的操作原则,教师德育素养的提高等五个方面;第二部分主要是结合各学科教师的全程教学,在...
开展
校园
经典诵读的活动总结
答:
诵读活动的开展,丰富了
学校的德育
内涵,推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。 2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美,而且
意蕴
深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,养学生初步...
孟子人性论对当代大学生行为养成的影响。
答:
“仁者无敌”“与民同乐”的“民本论”启示
学校教育
必须立“德教”为本,倡“尊贤尚德”为主的德育目标,仅此才能真正发挥
德育的
真正意义所在。
道德教育的
知情意行基于“善之始”,它为学生自我身心发展提供了舞台。 (三) “性善论”
意蕴
下的现代德育模式。 “善端”的本性为人类道德教育追求“浩然之气”的...
弘扬传统文化活动总结模板
答:
活动的开展丰富了
学校的德育
内涵,推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。 1、提高了学生思想道德品质。 经典古诗文不仅语言精炼优美,而且
意蕴
深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立...
南溪北大培文
学校
招生分数线2021
答:
南溪北大培文
学校
2021招生分数线是550分,宾市内学生凡是中考成绩达到550分以上均可被录取,宜宾市外学生达到当地中考总分数的70%可录取。北大培文宜宾国际学校秉承先进的办学理念,以人为本、
德育
为先,突出
校园
文化的传承、发展、创新,构建具有培文特色的校园文化体系,着力打造蓬勃进取、
意蕴
深厚的校园...
大学生学习孟子人性论思想作用和意义
答:
没有德化人生存社会混乱而危险社会
德育
本着人性善而社会与人类提供着根本物质与精神保障仁者无敌与民同乐民本论启示
学校教育
必须立德教本倡尊贤尚德主德育目标仅此才能真正发挥德育真正意义所
道德教育
知情意行基于善之始学生自我身心发展提供了舞台 (三) 性善论
意蕴
下现代德育模式 善端本性人类道德教育追求...
美德是否可教——论苏格拉底的德性教化
答:
当前
学校道德教育
实效低下,道德娱乐主义、形式主义泛滥。人们对
道德教育的
责难背后,是“美德是否可教”问题的再现。 一、苏格拉底哲学命题中美德教育悖论 (一)美德作为知识的普遍性与特殊性美德教育问题是苏格拉底哲学命题的最终归结点。苏格拉底对于“美德是否可教”的思考,集中体现在他的“美德即知识”的命题上。从...
小学校长怎样管理
学校
答:
这就要求现代
学校
管理者要有一个进步的管理理念,如民主、人本、效率等富含现代管理
意蕴
的思想,这与现代教育的使命是密切相关的。因此,小学校长应当顺应现代社会的发展要求,有效地实施学校管理工作。小学校长怎样管理学校? 一、做学校有效文化的经营者 学校文化建设是当今学校管理变革过程中的一个热点话题...
如何在小学语文教学中渗透生命
教育
答:
加强生命教育,强化生命意识已成为当今教育的一个重要内容,语文的人文性赋予了它生命教育的深刻内涵。作为一名小学语文教师,进行完整的、人文的生命意识的培养,引导个体认识生命的意义,追求生命的价值,活出生命
的意蕴
,绽放生命的光彩,实现生命的辉煌。在小学语文教学中渗透生命教育对培养学生健全的人格...
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